“第二，违法了有什么后果？如果只是一般的言语侮辱，属于民事侵权，可以要求道歉、赔偿精神损失。如果情节严重，比如造成学生抑郁、自杀，那就可能涉及刑事责任。”
“第三，现实有没有人真去告？有。去年就有一个案子，老师在家长群里公开批评学生脑子有问题，家长起诉，法院判老师赔偿精神损失费五千块。”
教室里响起一阵低低的议论声。
林正宇又抽出一张：“网游充值被骗，平台不退钱，这种能不能告？”
“能告，”他说，“但要看你被骗的是什么。如果是你自己充值买装备，后来后悔了想退钱，这不叫被骗，这叫消费纠纷。但如果是有人冒充客服，骗你说充值返利，结果钱打过去就没了，这叫诈骗。诈骗是刑事案件，可以报警。”
他顿了顿：“但说实话，网游诈骗的钱，追回来的概率不高。所以最好的办法是，别上当。”
台下有人叹了口气，显然是有过类似经历。
气氛渐渐热起来。
学生们开始主动举手提问，不再只是等着林正宇抽纸条。
“法官，我想问一下，如果有人在网上骂我，我能不能告他？”
“能告。但你得有证据。截图要完整，要能证明是他发的，不是别人冒充的。”
“那如果他用小号骂我呢？”
“小号也有IP地址。只要你报警，公安可以查。但说实话，如果只是骂几句，公安一般不会立案。除非骂得很严重，或者持续骚扰。”
“那怎么才算严重？”
“比如，公开发布你的隐私信息，或者编造谣言说你干了什么坏事。这种就严重了。”
林正宇一边回答，一边继续翻看手里的纸条。
大部分都是类似的问题，关于网络、关于学校、关于家庭。
但有两张纸条，让他停了下来。
“如果村里经常有人被打人，派出所来了也说自己协调，这算不算违法？”
林正宇抬起头，后排靠窗的位置，有几个学生对视了一下，然后迅速低下头，目光躲闪。
他们的校服袖口有些旧，皮肤晒得黝黑，一看就是郊区来的孩子。
林正宇没有点名，也没有追问。
“这位同学问的是，村里有人打人，派出所来了说自己协调，算不算违法。”
他放下纸条，看着台下。
“首先，打人当然违法。轻的是治安处罚，重的是刑事犯罪。”
“其次，派出所来了说自己协调，这是什么意思？有时候是因为双方都有过错，公安觉得调解比处罚更合适。有时候是因为工作不到位，想省事。但不管是哪种情况，都不等于打人这个行为就不违法了。”
他加重了语气。
“记住一点：刑事案件不以当事人是否私了为转移。什么意思？就是说，如果打人打得很严重，比如把人打成轻伤以上，那就是刑事案件。刑事案件是国家追诉的，不是你们两家商量商量就能了事的。就算被打的人说我不追究了，公安也必须依法处理。”
后排那几个学生的目光，悄悄抬了起来。
林正宇继续说：“当然，现实中确实有些地方，公安处理不到位。这种情况，你们可以向上级公安机关反映，也可以向检察院反映。检察院有一个职能，叫立案监督，就是专门监督公安该立案不立案的情况。”
他看了一眼那几个学生。
“听懂了吗？”
有人轻轻点了点头。
林正宇继续翻纸条。
第二张纸条的字迹更潦草，像是匆忙写下的：
“白坪村工地前几天打人打进医院，有人现在还在家里躺着，没人敢说。”
他微微一愣。
白坪村。
这个事在郡沙县最偏远的乡镇之一，靠近隔壁县的交界处。那边这几年在搞开发，工地很多，纠纷也多。
“有的同学提到，”他说，“自己家乡有人因为工地的事打架，打进了医院，但大家不敢说。”
教室里安静下来。
后排那几个学生的身体明显僵了一下。
林正宇的语气很平静：“我理解你们的顾虑。在有些地方，说出来可能会给自己带来麻烦。但你们要记住一点，”
“法律不会因为你们不敢说，就当这件事没发生过。只要有人报案，只要有证据，该追究的责任，一个都跑不掉。”
下课铃响了。
林正宇收起话筒，开始做结束语：“今天就讲到这里。你们有事可以找老师，也可以来法院的公众号留言。公众号叫郡沙县人民法院，有专人回复。”
学生们开始收拾东西，陆陆续续往外走。
周主任站起身，走到林正宇面前，客气地说：“林法官辛苦了，这次学生们听得比上次认真多了。”
林正宇点点头：“周主任客气了。”
他一边说，一边下意识地把那两张纸条单独折起来。
朱慧走过来，把剩下的纸条递给他：“林庭，这些要带回去吗？”
“带回去，”林正宇说，“回去整理一下，看看有没有值得关注的问题。”
他把那两张关于白坪村的纸条，塞进了随身携带的黑皮笔记本里。
笔记本贴身放在西装内袋，和他的工作证放在一起。
朱慧注意到他的动作，但没有多问。
两人走出阶梯教室。