散学后，学子们纷纷起身，在对郑骧行礼过后，便三五成群的簇拥着离去。
赵焘，被郑允、唐璜等人簇拥着，讨论着刚才的经义和“修德政”与“冬日安民”的关系，不过他此刻却无心去回应。
赵焘瞥见赵烁走向岳云和宗凌，而岳云正兴奋地比划着抛石子的动作，宗凌则认真地在询问关于“力”能否测量的问题。
张栻也在一旁若有所思地听着。
莫名的，赵焘心里升起一股紧迫感，他也不知道，自己的紧迫到底来源于何处。
似乎是察觉到不远处赵焘的目光，赵烁回头看去，却发现大哥已然被簇拥着离去，这让他心中，不禁有些怅然了起来。
“今天的尝试，怕是要适得其反了……”赵烁心中暗暗叹息。
他低估了一个八岁孩童，尤其是一个身份敏感的皇长子的自尊心和好胜心。
原本他一个成年人，自然不会在学堂之上与赵焘争辩什么，他也确实没有争辩。
也仅仅只是稍稍的提了一下自己的看法，不过是想要给这位年幼的大哥心中埋下一颗关于“科学”的种子，仅此而已。
毕竟，他心中比谁都要明白，大哥是未来的皇帝，他想要科学变法，未来离不开大哥的支持，可却忽略了，小孩子这个时候，只有好胜心，外加皇家子弟一份优于常人的早熟。
今日的一切只会让他感到危机。
“只能日后尽量避免与大哥再争论了……”心中想着，赵烁便不再去想，而是很快便将心思，投入到自己要做的白话变法上。
有了重来一次的经历，他知道，帝国若是靠自己一个人，就算是累死也不可能发展到记忆中，后世的科技水平。
既然一代人不能完成，那自己就做一个铺路者，把满足科学在这个时代发展的全部道路，都给后来者铺好！
郑骧最后一个离开明理堂。
他缓步走到窗前，透过素绢窗格，望向外面一片银装素裹的萧索庭院，心中思绪万千。
“水之就下，天性耶？力耶？”郑骧喃喃自语，赵焘的回答，是标准答案。
符合固有的儒家传统期待，如同这冬日，万物敛藏，秩序井然。
但赵烁的追问，却仿佛试图窥探冰雪覆盖之下，大地运行的奥秘，指向了一个，可能更真实，也更未知的世界。
那个世界，是陛下所向往的“格物致知”的彼岸，但通往彼岸的道路注定不会平坦。
“冬雪欲压万木枝，唉……”轻声自语间，郑骧不由长叹一声。
以他老辣的眼光，自然不难看出未来朝堂之上，因这两位皇子而起的理念之争，一个搞不好，怕是会走向一种难以控制的局面。
只盼望陛下雄才大略，能压得住，也有着万全的应对之法。
夜。暖阁之中。
赵谌看完今日明理堂之上，赵烁跟赵焘，关于“水之辩”的汇报后便不再理会。
昨日跟皇后的交谈，他也不是完全没有放在心上，也知道随着赵烁表现越来越好，对身为大皇子，甚至未来太子的赵焘会有压力。
可身为皇帝，他也有自己的考量。
他自然不会重蹈李世民的覆辙，让玄武门之变的另一版本在自己的大宋上演。
不过若是赵焘身为大皇子，法理上的太子人选，如果连这点压力都抗不住，那也就说明，他这个大皇子，不适合当太子。
至于赵烁？重生归来的他，自有分寸。
若是这小子有了不该有的心思，像是李泰那样，有僭越的心思，他也不会客气。
这就是自己与李世民的不同所在。
李世民那是对李泰太好，只顾着给恩宠，不知道给威压，这才导致李承乾心态崩了。
自己可不会走他的老路！
“怀中，”压下心中想法后，赵谌看了眼走上前的刘仲，道：
“老大和老二，你上点心。”
听话听音，身为司礼监掌印太监的刘仲自然知道，陛下这句“上点心”意味着什么。
有些道理，他都能看出来，何况是陛下？
真的要上心两个小殿下吗？不，这是要让他上心未来朝堂局势，因为这两个殿下而掀起的波澜，重点是朝堂派系。
如今的大宋，那是真正的威临十方。
金国半残，大理和吐蕃都安分的跟大宋进行着贸易往来，漠北深处各部落混乱不已。
正是文臣武将们，安享太平的时候，人只要一闲着，就会有其他心思，想着折腾。
而国本之争，自古都会掀起不少事。
“是，臣知晓。”刘仲躬身一礼后，默默退到一边去。
……
夜，芷兰殿，偏殿。
窗外北风呼啸，卷着细碎的雪粒，偶尔敲打在窗棂上，发出沙沙的轻响。
偏殿内，铜盆里炭火很旺，暖冲冲的。
赵烁此刻正伏案而坐，手中笔不停的勾勾写写，眉宇间神情极为专注。
白日在明理堂与大哥赵焘的那场“水之辩”，以及自己可能弄巧成拙，对小小的大哥心里造成压力这点，早就抛诸脑后。
胜负、赞许、他人的目光，这些对他这个成年人而言，早就不重要了。
重要的是，那场辩论再次印证了他的判断，想要在这个时代推行“格物”，开启民智，面前横亘着一条名为“文言文”的鸿沟。
嗯，所谓“文言文”就是这个时代惯用的古体，被记忆中，后世之人称为文言文。
赵烁对这个称呼，表示肯定。
赵烁清楚，若要实现他心中的“科学变法”，必须有一种更高效直接的工具。
此刻，他面前铺开着厚厚一叠素笺，一旁的墨迹未干。
七岁孩童的手腕对他来说，尚显无力，不过成年人的毅力，让他握笔的姿势异常稳定。
时间不断推移，一篇名为《启民智与广格物之初议》的纲要跃然纸上。
与以往书写不同，这次，他开始用白话来书写内文，怎么通俗怎么口语化怎么来。
当然，这份纲要还不是最终的成品，仅仅只是现阶段，他梳理思路的草案。
“第一步，定位与正名……”赵烁在纸上写下四个字，随即拿起另一支纤细的笔，开始在旁注解了起来。
“不可直言白话变法，怕是会引发哗然，凡事皆需要循序渐进。”
“当依附于父皇既定的‘格物致知，富国强兵’的国策开始，如此无人可非议。”
“使格物之学，能传之于匠，习之于兵，晓之于民。为达此目的，需明白晓畅，精准无误的文体，可称为……”
写到此处，赵烁笔尖一顿，略一沉吟后，落笔写下“格物体”三个字。
“将此文体与格物绑定，视为格物之学之专用工具，而非取代诗文经典。”
“减少阻力，争取朝臣支持！”
第一步书写完毕后，赵烁停笔开始思考，“白话变法，父皇的态度明确支持。”
“我需要让朝臣尤其是那些文人士大夫们相信，这不是文化上的叛乱，而是为了更快更好地实现强兵富国的目标……”
“只要跟父皇定下的国策靠拢，就不会有人公然反对，推行也不会受阻。”
谋而后定，心中把该捋顺的捋清楚后，赵烁再次提笔开始书写第二步。
“打造样板，示之以利……”赵烁笔速飞快，空谈无用，他必须拿出实实在在的东西，证明“格物体”的优越性。
“首先，需奏请父皇，准格物院颁行《格物著述体例》。”
“凡技艺案卷、营造图志、考工实录、传习心法，皆须以格物体书就，不得有违。”
“此举旨在厘清文意，杜绝歧解，以保技艺传习之无谬。”
“且利于格物推新，速授业之功。”
“又因事仅涉院内，少有掣肘，正可为先试之举，以观其效。”
“再则，需要组织格物院画师、文书，编撰《格物启蒙图说》，用于格物院内部研习。图谱，当涉及诸如基础物理概念。”
“文字当极端简练，白话文结构，配以精细图解。使识字三五百者亦可自学入门。”
“此物，可先于宗室、勋贵子弟中传阅，再逐年外流，”写到这里，赵烁笔下一顿，后将后一句话划去，继续写道：
“此法需要等到白话变法完毕，才可外传，非是藏私，而是早些流传毫无意义。”
“之后，与兵部、枢密院合作。”
“将新式火铳、砲车、观测仪之《操作与维护须知》，全部以‘格物体’重写，务求每一步骤清晰明了，配以图示。”