“一举多得，何乐而不为？”
他顿了顿，补充道：“况且，李逸尘此人，将来成就恐怕不止于此。此时结下一份香火情，未必是坏事。”
长孙冲恍然大悟：“儿子明白了。我这便去与三叔说。”
梁国公府，房玄龄的反应则更为简单。
当管家将外面流传的消息禀报给他时，房玄龄正在书房临帖。
他听完，笔锋未停，只是淡淡说了一句。
“李逸尘办事，自有他的道理。”
写完最后一笔，他放下笔，拿起一旁的湿巾擦了擦手，这才看向管家：“家中可有合适子弟？”
管家躬身道：“二老爷的幼子房俊，年十五，读书......不甚开窍。只是再无其他嗜好了。”
房玄龄闻言，脸上露出一丝笑意。
“这孩子，看看李逸尘是否能改变一下他吧！”
他思索片刻，道：“去告诉二弟，若房俊有意，可去试试。”
“但要跟他说明白，入了格物学院，便不能再想科举之事。让他自己选。”
管家迟疑道：“国公爷，这......会不会耽误了俊少爷的前程？毕竟李右庶子那学院，教的可不是正经学问......”
房玄龄摆摆手：“什么是正经学问？能益国益民，便是学问。”
“李逸尘的才学见识，我是信得过的。”
“他既肯花心力办这学院，必有其价值。房俊既然读书不成，与其强逼，不如让他去试试其他路径。”
他顿了顿，意味深长地道：“况且，李逸尘与萱儿的婚期已近，房家与他，迟早是姻亲。送个子弟过去，也是情理之中。”
管家这才明白过来，连忙应下：“是，这就去传话。”
岑文本府上，气氛则略显凝重。
岑文本背着手在书房中踱步，眉头紧锁。
“格物学院......终生不得入仕......”
他低声重复着，眼中神色复杂。
作为江南士族的代表，岑文本对科举仕途有着更深的情感。
寒窗苦读，金榜题名，这是无数江南士子改变命运、光耀门楣的梦想。
李逸尘此举，等于是公然宣称“此路不通科举”，这让他本能地感到不适。
只是陛下已经准了。
“父亲，”长子岑曼倩轻声问道，“我们岑家......可要有所表示？”
岑文本停下脚步，叹了口气。
“陛下既已准奏，朝中重臣多有响应，岑家若毫无表示，反倒显得不合时宜。”
他沉吟片刻，道：“你六叔家的岑羲，今年十五，读书尚可，但更喜算数、天文，常自己观测星象，记录推算。”
“他曾说想入太史局，但你也知道，太史局那等地方，非有特旨或深厚背景难以进入。”
“你问问他，若愿放弃科举，去格物学院专攻算学、天文，家中可支持他。”
岑曼倩有些意外。
“羲弟读书颇有天分，放弃科举，是否可惜？”
岑文本摇头。
“人各有志。他既对算学天文有浓厚兴趣，与其勉强他走科举之路，不如让他专心所长。”
“李逸尘的学院若真能成事，或许能给他一个太史局给不了的机会。”
“孩儿明白了。”岑曼倩躬身。
除了这些顶级权贵，其他一些家族也纷纷开始动心思。
有的是家族旁支子弟众多，嫡系资源有限，正愁如何安置那些无缘继承家业、又科举无望的子弟。
李逸尘的格物学院，似乎提供了一个不错的去处——既能学点“本事”，又能与当红人物扯上关系。
有的是新晋权贵，根基尚浅，急需攀附东宫或李逸尘这样的实权人物。
送一个子弟过去拜师，便是一条现成的纽带。
还有的，纯粹是家中子弟实在顽劣，读书不成，武艺不精，整日游手好闲，让家族头痛不已。
听说李逸尘治学严谨，便想送去让他管教管教，好歹收收性子。
各种心思，各种算计，在长安城的深宅大院中悄然涌动。
消息自然也传到了两仪殿。
李世民听着王德的禀报，脸上看不出喜怒。
“哦？长孙家、房家、程家、李家、高家、岑家......都有意送子弟去？”
李世民缓缓问道。
“是，陛下。”王德垂首道。
“据白骑司探听，这几家都在内部商议，物色合适子弟。其他一些家族，也有打听风声的。”
李世民端起茶盏，轻轻吹了吹浮沫，啜了一口。
放下茶盏，他嘴角泛起一丝难以察觉的弧度。
“李逸尘的影响力，倒是比朕想象得还要大些。”他淡淡道，“不过，他设下‘不得入仕’的规矩，倒是聪明。”
“如此一来，这格物学院便纯粹是学院，不会成为第二个‘东宫属官储备之地’。”李世民缓缓道。
“朕准他办学院，是看中其可能带来的长远益处，而非让他借此培植私党。他懂事，朕也省心。”
王德连忙道：“李右庶子向来知分寸，忠君体国。”
“嗯。”李世民点点头，目光望向窗外，变得悠远。
“只是不知，这格物学院，真能如他所言，为大唐解决一些百年之后的难题吗？”
他想起李逸尘那番关于人口与土地的推算，想起那冷静到近乎残酷的“人均一亩六分”的数字，心中那根弦又被拨动了一下。
“若真能......”
李世民低声自语，眼中闪过一丝期待。
王德不敢接话，只是更恭敬地垂着头。
良久，李世民收回目光，重新看向王德。
“继续盯着。看看最终有哪些子弟报名，李逸尘又如何筛选。若有特别之事，随时来报。”
“遵旨。”王德躬身退下。
暖阁内重归寂静。
李世民靠在软枕上，闭上眼，脑中浮现出李逸尘那张年轻却沉静的脸。
二十二岁。
如此年纪，便有这般见识、这般手段、这般......胸怀。
他不由得想起自己的儿子们。
若是......若是李逸尘是自己的儿子......
这个念头一闪而过，李世民随即自嘲地笑了笑。
帝王之家，亲情淡薄，父子相疑者史不绝书。
便是亲生儿子，也未必能有李逸尘这般既忠心又能干的臣子来得可靠。
至少，李逸尘至今所做的一切，看起来都是为了大唐，为了太子，也间接为了他这个皇帝。
这就够了。
李世民重新睁开眼，目光恢复了清明与锐利。
他提起笔，开始批阅案头堆积的奏疏。
东宫，右庶子值房。
狄仁杰正襟危坐在席上，手中拿着一卷书，目光却不在书上，而是望着窗外，似在出神。
李厥则在另一张矮案前，用一支小号的笔，认认真真地描着字，模样乖巧。
“今日的课业，可都完成了？”他问道。
李厥抢先道：“先生布置的字，我都写完了。您看！”
他献宝似地举起自己描的那张纸，虽然稚嫩，但笔画清楚。
李逸尘接过来看了看，点头道：“不错，有进步。明日继续练这几个字，要写得横平竖直。”
“是！”
李厥响亮应道，眼睛亮晶晶的。
狄仁杰则从案上拿起一份写满字的纸，双手呈给李逸尘。
“老师，这是学生关于‘巫蛊之祸’的习作，请老师过目。”
李逸尘接过，快速浏览。
文章不长，但条理清晰。
狄仁杰不仅梳理了巫蛊之祸的起因、经过、结果，更着重分析了汉武帝晚年的心理变化、太子刘据的处境、朝中各派势力的角力，以及最终酿成悲剧的多重原因。
尤其是对“父子相疑”这一核心的剖析，虽略显稚嫩，但已能看到一种超越年龄的冷静与洞察。
“写得不坏。”
李逸尘放下文章，看向狄仁杰。
“你能看到‘君权与储君势力平衡’之要害，这很好。但还有一层，你未曾点透。”
狄仁杰立刻端正坐姿，做出倾听状：“请老师指教。”
“那便是‘信息’与‘沟通’。”李逸尘缓缓道。
“武帝晚年深居宫中，多疑善变，身边又有江充等宵小构陷，故意隔绝内外，扭曲信息。”
“太子身处东宫，对父皇的真实心意、对朝中的暗流涌动，掌握不全，判断易误。”
“而武帝听到的关于太子的消息，又多是经过刻意筛选、甚至歪曲的。”
“父子之间，信息不通，信任便如沙上筑塔，稍有风吹草动，便轰然倒塌。”
他顿了顿，看着狄仁杰。
“为政者，尤其是上位者，最忌耳目闭塞，偏听偏信。”
“而作为臣子、作为储君，如何确保自己的言行能准确传达到上位者耳中，不被曲解，也是一门学问。”
狄仁杰听得认真，眉头微微蹙起，显然在消化这番话。
李逸尘没有继续深入，转而问道：“这两日，外面关于格物学院的风声，你可听说了？”
狄仁杰点头。
“学生略有耳闻。听闻老师欲办学院，专授格物之学，且......入学者终生不得入仕。”
他说到最后一句时，语气里带着一丝不易察觉的迟疑。
李逸尘看在眼里，不动声色：“你对此有何看法？”
狄仁杰沉吟片刻，谨慎答道：“学生以为，老师此举，必有深意。”
“格物之学，若能专精，或可益国利民。然‘不得入仕’之规，恐令许多人望而却步。”
“你呢？”李逸尘忽然问道。
“若让你选，你可愿入格物学院，专攻此道？”
狄仁杰愣住了。
他没想到老师会突然问自己这个问题。
暖阁内一时安静下来。
李厥也好奇地抬起头，看看老师，又看看狄仁杰。
狄仁杰张了张嘴，却没有立刻回答。
他低下头，手指在袖中微微蜷起。
这个问题，他其实私下里想过。
自从那日亲眼见到热气球升空，亲耳听到老师与太子谈论格物学院，他心中便时常浮现这个念头。
格物之学，能造出飞天之物，能窥探天地之理，其玄妙深邃，绝不亚于经史文章。
更重要的是，这是老师看重并亲自推动的学问。
若能追随老师学习此道，朝夕受教......
狄仁杰感到一阵心动。
但他随即想到了自己的父亲，想到了狄家的门楣，想到了寒窗苦读的日日夜夜，也想到了老师平日教导的“务实”、“为民”。
良久，狄仁杰抬起头，目光看向李逸尘，声音清晰而坚定。
“老师，学生愿意去格物学院。”
李逸尘没有立刻回应，只是静静地看着狄仁杰。
“学生知道，格物学院弟子不得入仕。学生愿意放弃科举之路，专心跟随老师学习格物之学。”
他说得很慢，每一个字都像是经过深思熟虑。
“学生见识过热气球的玄妙，听过老师讲述格物之道的深远意义。学生相信，此道将来必有大用。”
“若能在此道上有所成就，或许......或许也能如老师所说，为大唐解决一些难题，为百姓谋些福祉。”
他顿了顿，声音更低了些，却更清晰。
“而且......老师创办学院，初期必然事务繁杂，需要人手。学生虽愚钝，但愿尽绵薄之力，为老师分忧。”
最后一句话，他说得很轻，但李逸尘听懂了。
狄仁杰不仅是想学格物，更是想......帮他。
这个少年，看出了创办格物学院的艰难，看出了可能面临的非议与阻力，他想以弟子的身份，站在老师身边，共同面对。
李逸尘心中涌起一股复杂的情绪。
有欣慰，有感动。
他培养狄仁杰，从来不是为了让他走格物之路。
狄仁杰的天赋，在洞察人心，在梳理纷繁，在权衡利弊，在断案决狱，在治理一方。
这是历史上那位“狄公”的底色，也是李逸尘观察这么久以来，在少年狄仁杰身上清晰看到的潜质。
让他去格物学院，整天与器械、物料、试验打交道，是浪费。
更是背离了李逸尘收他为徒的初衷。
李逸尘看着狄仁杰那双清澈而坚定的眼睛，缓缓摇了摇头。
“你的心意，为师明白。”
他开口，声音温和。
“但你不能去格物学院。”
狄仁杰一怔，眼中闪过不解和一丝不易察觉的失落。
“老师......是觉得学生资质愚钝，不堪造就吗？”他低声问道。
“恰恰相反。”李逸尘正色道。
“正因你资质上佳，为师才不让你去。”
狄仁杰更加困惑。
李逸尘身体微微前倾，目光如炬，看着狄仁杰。
“仁杰，你可知为师为何收你为弟子？”
狄仁杰想了想，道：“老师曾言，是看中学生勤于思考，心性沉稳。”
“这是一方面。”李逸尘点头。
“但更重要的是，为师在你身上，看到了另一种天赋——一种梳理乱麻、洞察人心、权衡利害、决断事务的天赋。”
“这种天赋，与赵小满那种动手创造的天赋不同。它更适合在纷繁复杂的世事中，理出头绪，找到症结，做出取舍。”
“这种天赋，用在仕途之上，用在治理一方之上，方能最大程度地发光发热。”
狄仁杰听着，嘴唇微微抿紧。
“格物之学，固然重要，但它需要的是另一种心性——专注、耐心、敢于失败、乐于动手。”
李逸尘继续道。
“而你，仁杰，你的长处在于思考、在于分析、在于判断。”
“为师教导你这些日子，让你读史、分析案例、思考制度利弊，都是在锤炼你这方面的能力。”
“你若去了格物学院，整天与木石铁铜打交道，才是真正的明珠暗投，浪费了你的天赋。”
他顿了顿，语气更加恳切。
“为师对你的期望，从来不是做一个工匠，甚至不是做一个学者。”
“为师希望，你能成为一个能臣，一个干吏，一个将来可以主政一方、造福百姓的官员。”
“你的路，在仕途，在朝堂。”
“为师所有的教导，都是为此铺路。”
狄仁杰彻底愣住了。
他呆呆地看着李逸尘，一时说不出话来。
老师对他的期望......竟如此之高？
主政一方？造福百姓？
这些词，对他来说，既遥远，又沉重。
但内心深处，似乎又有什么东西被触动了。
他想起父亲狄知逊每日为长安县诸多琐事奔波操劳的样子，想起那些在衙门外面等候的百姓，想起案牍上记录的一桩桩纠纷、一件件冤屈......
如果自己将来真的能像父亲那样，甚至比父亲做得更好，真的能用自己的能力，让一方百姓过得更好些......
这个念头，让狄仁杰的心跳莫名加快了几分。
“可是老师，”狄仁杰迟疑道，“格物学院初创，您身边需要帮手。学生虽愚钝，但......”
“学院之事，自有赵小满和其他人选操心。”
李逸尘打断他，语气不容置疑。
“你的任务，是专心学问，打好根基。将来科举入仕，一步一步，脚踏实地地走。”
“唯有如此，你才能真正发挥你的所长，也才能真正......帮到为师。”
李逸尘最后这句话，说得很重。
狄仁杰听懂了。
老师不需要他现在去学院打杂。
老师需要他将来在更重要的位置上，发挥更大的作用。
那才是真正的“帮忙”。
狄仁杰低下头，良久，才重新抬起头，眼中困惑已消，取而代之的是一种豁然开朗的清明。
“学生......明白了。”他缓缓道。
“学生谨遵老师教诲。定当专心向学，不负老师期望。”
李逸尘脸上露出欣慰的笑容。
“这就对了。”
一旁，李厥听了半天，似懂非懂。
他扯了扯李逸尘的衣袖，仰着小脸问道：“先生，那我呢？我能去格物学院吗？”
李逸尘低头看着李厥那双纯真好奇的眼睛，心中不由一软。
他伸手摸了摸李厥的头，温声道：“殿下现在还小，先安心在东宫读书，打好根基。等长大了，懂得更多道理了，再考虑去不去，好吗？”
李厥眨了眨眼，又问：“那要长到多大？”
李逸尘笑了笑：“至少......要像他这么大，能自己思考，能做决定了才行。”
李厥似懂非懂地点点头，小脸上露出认真的神色。
“好！那我要快点长大！”
童言稚语，让李逸尘和狄仁杰都忍不住露出一丝笑意。
暖阁内的气氛轻松了些。
李逸尘重新坐直身体，正色道：“好了，今日的课到此为止。”
“是，先生（老师）。”两人齐声应道。
“仁杰，你将‘巫蛊之祸’的习作再修改一遍，尤其要补充‘信息隔绝’这一层分析。”
李厥被乳母带走了。
狄仁杰却没有立刻离开。
他收拾好自己的书卷笔墨，又仔细地将矮案擦拭干净，然后走到李逸尘面前，深深一揖。
“老师创办格物学院，必会引来诸多非议与阻力。学生虽不能亲身参与，但会时刻关注。”
“若......若将来学生有能力了，定当全力支持老师，支持格物之学。”
李逸尘看着眼前这个眼神清澈而坚定的少年，心中感慨万千。
历史上的狄仁杰，此刻还只是个默默无闻的学子。
而如今，他已初露锋芒，有了自己的判断与担当。
“你有此心，便好。”李逸尘温声道。
“去吧。好好读书，好好思考。你的路，还长得很。”
“学生告退。”
狄仁杰再施一礼，转身退出了值房。