“人选倒是不缺。只是骤然派往地方，恐难立刻上手。”
“所以需要第三件事。”李逸尘目光锐利。
“办培训班。”
“培训班？”李承乾又是一愣。
“正是。”李逸尘道。
“在吏部设临时讲堂，所有即将外派任职的官员，无论原本身份如何，皆需集中受训七日。”
“课程不需复杂，只讲实务。”
“如何查验户籍田亩，如何审理寻常诉讼，如何组织抗旱防汛，如何与地方乡老、胥吏打交道。”
“聘请有经验的、干练的现任县令来讲课，传授具体经验。”
他抬起头，看向李承乾。
“而第一堂课，需由殿下亲自主讲。”
“孤？”李承乾几乎是脱口而出。
“这……这合适么？自古君主皆当垂听臣言、虚心纳谏，岂有君王为臣子授课之理？传出去，恐遭非议。”
李逸尘摇头。
“殿下，此一时彼一时。以往君主确以‘多听意见’为贤，然那是太平年月，君臣有序之时。”
“如今殿下监国，面对世家集体发难，正是需要树立权威、凝聚人心之际。殿下亲自授课，意义非凡。”
他详细解释。
“其一，登报宣传时，可着重渲染‘太子殿下心系地方，亲授牧民之道’，彰显殿下勤政爱民、务实负责之形象。”
“百姓乐见，寒门官员更会感念殿下重视。”
“其二，殿下所讲内容，不必高深。”
“便讲‘县令该如何当’——如何公平断案，如何劝课农桑，如何兴修水利，如何安抚孤老。”
“皆是具体实务。听讲的官员，无论出身寒门还是小吏，都会明白。”
“殿下要的，是能办实事、安百姓的官，而非空谈门第、结党营私之徒。此乃明确导向。”
“其三，”李逸尘加重语气。
“凡听殿下授课者，皆可视为殿下门生。有了这层身份，他们对殿下的认同感将大大增强。”
“将来赴任地方，便是殿下派出的‘自己人’。”
“世家在地方盘踞再久，面对这些带着殿下烙印的官员，影响力必大打折扣。”
李承乾陷入沉思。
良久，他缓缓开口：“先生所言……确有道理。只是孤从未给臣子讲过课，该讲些什么？又如何讲？”
李逸尘早有腹稿。
“殿下不必讲经论道，只讲实务。臣可协助殿下拟一份讲义，列出县令日常所涉主要事务及处理要点。”
“殿下结合自身监国以来所见所闻，特别是山东赈灾时了解的民情吏治，以平实语言讲述即可。”
“重点在于让听者明白：为官一任，当以安民为本。考核政绩，不以出身门第论，而以民生实况断。”
他稍顿，补充道。
“讲堂可分批进行。每批三五十人，一月下来，也能培训百余人。”
“这些人派往各地，尤其是世家势力较强的州县，足以稳住基层局面。”
“只要县衙不乱，赋税能收，诉讼能断，百姓能安，州府、朝廷便乱不起来。”
李承乾眼中光芒渐亮。
他站起身，在暖阁内踱步。
“全部准辞……登报定性……戒严长安……培训官员……”
他喃喃自语，将李逸尘的方略重新梳理。
“如此，看似退让，实则步步为营。世家若继续辞官，便是自绝于仕途。”
“若就此收手，则示威失败。而学生趁机将寒门干吏派往地方，巩固根基……”
他猛地转身，看向李逸尘。
“先生，此策可行！”
李逸尘躬身：“殿下圣断。”
李承乾坐回案后，提笔蘸墨。
“学生这便批阅吏部文书，二十七人请辞，一概照准。明日即发往吏部执行。”
他笔下飞快，又抬头。
“登报之事，先生即刻去办，明日《大唐旬报》头版便刊出。朝廷官报那边，学生会让杜正伦去协调，同步刊载。”
“是。”李逸尘应道。
“培训班……”李承乾稍作沉吟。
“吏部那边，学生会下谕令，命他们三日内列出外派官员名单，并筹备讲堂。”
“讲义之事，便劳先生今夜辛苦，拟出大纲，明日学生与先生再详议。”
“臣遵命。”
李承乾看着他，似乎又是想起一件事情。
“世家经此一击，必不会善罢甘休。”
“他们手中虽无军权、财权渐失、话语权被夺，但数百年根基犹在。”
“他们接下来……会如何反扑？”
李逸尘沉默片刻。
“臣推测，他们只有一条路可走。”他缓缓道，“等待。”
“等待？”
“等待一位他们认为‘天命所归’的皇子起事，扶持其上位，换取家族特权延续。”
李逸尘语气平静。
“他们自己绝不会当出头鸟——无兵无权，造反是死路。”
“但若有一位皇子，尤其是拥有一定声望、且对现状不满的皇子振臂一呼，他们便会蜂拥而至，提供财力、人脉、舆论支持，助其成事。”
暖阁内气温骤降。
李承乾手指微微收紧。
“青雀……”他低声吐出两个字。
“是谁不重要。”李逸尘直言不讳。
“故臣建议，培训班之事需速办。将寒门官员尽快派往地方，尤其要控制住关中、河南、河北等要害州县。”
“只要基层稳固，即便长安有变，殿下亦有回旋余地。”
“而军权方面，英国公、卢国公需更紧密联络，确保十六卫府军不出纰漏。”
李承乾深吸一口气。
“学生明白了。”他沉声道。
“先生去忙吧。学生这边批阅完，便召窦静、杜正伦等人商议细节。”
“臣告退。”
李逸尘躬身退出暖阁。
李逸尘没有回尚书省值房，而是径直往东宫方向走去。
他需要尽快起草登报的文稿，以及培训班的讲义大纲。
该为大唐的读书人心中播下一粒种子了。