税制改革。
李承乾看着自己的写，陷入沉思。
这事，该动一动了。
但如何动，何时动，却需谨慎。
任何新政的推行，关键在于地方官吏的执行。
而官吏们的态度，往往取决于上意是否坚决，方略是否周全，利益是否平衡。
或许……可以先在贞观学堂里议一议？
那些学员来自各地，背景各异，既有官宦子弟，也有寒门才俊。
他们对税制的看法，或许能反映一部分地方实情。
而且，这也正好检验一下，学员们是否真正领会了“为政三要”的精髓。
是只会空谈大义，还是能结合实务，提出切实可行的方略？
想到这里，李承乾铺开纸，提笔写下几行字。
“令：贞观学堂诸生，就当前税赋之制，各抒己见。”
“须以‘为政三要’为纲，结合地方实情，提出利弊分析及改良建言。”
“限十日内呈交论策，优异者奖。”
写完后，他看了看，又添上一句。
“此事为学堂课业研讨，诸生可畅所欲言，不必顾忌。”
搁下笔，他唤来内侍。
“将此令抄录和这个税制改革方案，明日一早送往贞观学堂，交予司业。”
“是。”
内侍捧着令文退出。
两仪殿偏殿的晚膳设在小厅。
菜品不多，但很精致。
四样主菜，两样时蔬，一瓮清汤，主食是粳米饭和胡饼。
李世民已经坐在主位，见李承乾进来，指了指对面的席位。
“坐。今日就咱们父子俩，不必拘礼。”
“谢父皇。”李承乾行过礼后坐下。
内侍上前布菜，然后退至厅外。
李世民夹了一筷子清炒菘菜，随意问道。
“听说昨日你在学堂讲了半天，还让学员们提问？”
“是。”李承乾放下筷子。
“儿臣将先生所授的‘为政三要’整理成讲稿，与学员们探讨了一番。”
“反响如何？”
“学员们都很有见地。尤其是一些来自地方的学员，能结合当地实情提出看法。”
李世民点点头，没有立即接话，只是慢慢地吃着饭。
厅内安静了片刻，只有碗筷轻碰的声音。
待吃得半饱，李世民才放下筷子。
用布巾擦了擦嘴，抬眼看向李承乾。
“听说你今早出城看水车去了？”
李世民端起酒盏，却没有喝，只是看着儿子。
“是。”李承乾坦然道。
“工部新制的高转筒车，儿臣想去亲眼看看。”
“如何？”
李承乾顿了顿，似乎在组织语言。
“儿臣……有些激动。”
李承乾终于开口，语气里带着一种少年人特有的、压抑不住的振奋。
“那水车，能将低处之水提升数丈，灌溉高处之田。”
“一架车，日夜不停，可灌五六十亩。若只白日作业，亦有三十余亩。”
他看向父皇，眼中闪着光。
“父皇，关中有多少‘望天田’？河东、河南、河北，又有多少？”
“那些田，雨水丰沛时尚能有些收成，一遇旱年，便是颗粒无收。”
“百姓只能看天吃饭，担水浇灌，劳苦不堪。”
“可这高转筒车，能改此困局！”
李承乾的声音微微提高。
“儿臣问过工部主事，一架车造价约二十贯。若能批量制造，还能再降。”
“儿臣也算过账，一架车灌高田三十亩，一亩增产一石半，三十亩便是四十五石。按关中粮价，便是十八贯钱。”
“这还不算省下的人力，以及后续年份持续的增产。”
“儿臣亲眼看了，那车确实省力。两名匠人轮换踩踏，一人说，‘比旧车轻省多了，踩一天也能扛住’。”
李承乾说到这里，深吸一口气。
“父皇，此物若能推广，关中、河东等水利要地，那些‘望天田’皆可成水浇地。一亩增产一石乃至两石，并非虚言。”
“若天下有千架、万架此车……”
他没有说下去。
但意思已经很清楚。
李世民静静听着。
他看着儿子眼中那毫不掩饰的激动与热切，看着他因兴奋而微微泛红的脸颊，看着他讲述时那认真而专注的神情。
心中，忽然被什么触动了一下。
曾几何时，自己年轻时，是否也曾有过这样的时刻？
看到一样新兵器、新战法，或是读到一条利民良策时，是否也曾如此激动，恨不能立刻推行天下，立见成效？
李世民微微恍惚。
那种纯粹的、为事业、为理想而燃烧的热忱……
已经多久没有过了？
登基之后，身为皇帝，每日面对的是堆积如山的奏章、纷繁复杂的政务、勾心斗角的朝局、各方利益的平衡。
他必须沉稳，必须深思，必须权衡，必须隐忍。
热血与冲动，早已被磨平，深藏在帝王的威严之下。
可此刻，在太子眼中，他又看到了那久违的光芒。
不是伪装，不是表演。
而是真真切切的、为一个能造福百姓的新事物而激动的光芒。
李世民忽然觉得，这样很好。
太子能有此心，此志，是大唐之福。
李世民端起酒盏，抿了一口。
温酒入喉，带来一丝暖意。
他放下酒盏，缓缓开口，语气平和，却带着一种历经沧桑的厚重。
“高明，你能有此心，朕很欣慰。”
李承乾看着父皇，等待下文。
“但你要记住，”李世民的目光变得深邃。
“为君者，见一利而喜，是常情。然则，更要见其弊，虑其远。”
“你只见水车之利，可曾想过，推广此车，需多少工匠？多少木料？多少铁件？”
“关中木料尚足，可若推广至河东、河北，当地是否有足够合用之材？若需从外地运，运费几何？耗时几何？”
“此车庞大，非寻常匠人能制。工部能培训多少匠人？培训需时多久？”
“一架车造价二十贯，千架便是两万贯，万架便是二十万贯。国库能否支应？”
“若不能，是加税，还是从别项开支中挪借？”
“车造好了，如何分发？按州？按县？按乡？哪些地方优先？标准如何定？会不会有官员借此贪墨、索贿？”
“车分下去了，如何维护？竹筒易损，木架易朽，铁件易锈。谁来负责修缮？费用谁出？若坏了无人修，岂不是废铁烂木？”
李世民一句一句，不疾不徐。
他想起前几日看过的民部奏报。
大唐立国至今已近二十载，人口从武德初年的不足两百万户，增至如今的三百六十余万户。
田亩数虽有增长，但速度远不及人口增速。
关中平原可垦之地已近饱和，河东、河南的荒地也在逐年减少。
这是个隐患。
历代王朝，开国之初往往地广人稀，粮食充足。
待承平日久，人口滋生，田亩有限，粮价渐涨，百姓负担加重。
一旦遇上灾年，便是流民四起，天下动荡。
这水车若真能大幅提升灌溉效率，一亩田当一亩半乃至两亩用，等于凭空多出无数良田。
这不仅仅是增产，这是在给大唐续命。
李承乾思索片刻。
“儿臣会先在京畿选几个县试办，由少府监、将作监派出匠人指导，朝廷拨付部分钱粮。”
“待见效后，再令各道观察使考察本地情形，拟定推广方略。”
“同时，将水车推广成效，纳入州县考课。”
其实李承乾已经有了相关完备的工序了。
他只需要将幽州的东宫直营的作坊复制过来就可以解决部分问题了。
李世民眼中闪过一丝赞许，但面上仍平静。
“思路是对的。但还不够。”
他拿起布巾擦了擦手，语气变得深沉。
“你当储君，日后要治理天下，不能只坐在东宫读书，也不能只听臣子们奏报。”
“要多读书，明道理；要多调研，知实情；更要多思考，想周全。”
李承乾有些发懵。
父皇今日怎么了？
突然说教起来？
他悄悄抬眼，瞥见厅外廊下，史官正执笔记录，写得格外勤奋。
李世民似乎没注意到儿子的疑惑，继续道。
“朕这几日，反复思量你那‘为政三要’。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学……说得好啊。但说得容易，做起来难。”
他目光投向殿外渐暗的天色。
“立心，不是空谈仁义道德，是要明辨是非，把握大势。”
“立命，不是空喊爱民如子，是要实打实地让百姓有饭吃、有衣穿、有田种。”
“继绝学，更不是死守经义，是要承前启后，推陈出新。”
李承乾不由得坐直了身体。
“你提出的这‘三要’，朕思之，感触颇深。”
李世民收回目光，看向儿子。
“朕决定亲自撰文，在《贞观政要》和《大唐旬报》上刊发。”
“同时下诏，令各级官员都要深入学习，日后从政，便要以这‘三要’来对照自己。”
李承乾立即起身，躬身道。
“儿臣谨遵父皇教诲。”
他没有表现出任何不满或迟疑，神情恭谨，动作自然。
这让李世民心中大定。
太子还是识大体的。
没有因为自己的想法被父皇“收编”而心生芥蒂。
“坐下吧。”李世民语气更温和了些，“晚膳还没用完。”
父子二人重新拿起筷子，气氛比刚才轻松了许多。
李世民又问了东宫几件琐事，李承乾一一作答。
随后话题转到朝政，谈到陇右马政、江南漕运、北疆防务，李承乾的应答都颇为得体，显然平日没少下功夫。
一顿饭吃了近一个时辰。
晚膳用罢，李承乾告退。
李世民也回到了暖阁中。
王德悄步上前，轻声问：“陛下，可要歇息了？”
李世民回过神，摇了摇头。
“笔墨伺候。”
“是。”
王德连忙铺纸研墨。
李世民提起笔，沉吟片刻，开始落笔。
他写得很慢，一字一句，反复斟酌。
文章的标题是：《谕百官：为政三要论》。
开头便是：“朕闻治国之道，经纬万端，然其要有三：曰务本，曰务教，曰务民……”
他从“务本”写起，阐述农桑为国之根基，百工为国之血脉，强调为政者当重实务、兴实业、厚民生。
接着写“务教”，谈教化育人、明理正心的重要性，强调官员不仅要理政，还要导民向善、移风易俗。
最后写“务民”，深入剖析“民”有不同，“利”有分别，强调为政者当代表最广大子民之根本利益，明辨公私，权衡远近。
文中，他多次引用经史典故，又结合贞观以来的治国实践，将道理讲得深入浅出，既有理论高度，又有实践指导性。
写到关键处，他还会停顿思索，增删修改。
王德在一旁伺候，看着陛下如此认真，连大气都不敢出。
李世民写了近一个时辰，才终于搁笔。
他仔细通读一遍，又修改了几处，这才对王德道。
“明日一早，将此文送至《大唐旬报》《大唐政闻》报馆，命他们尽快排版刊印。下一期，头版头条。”
“是。”王德躬身接过文稿。
“另外，”李世民补充道。
“让报馆多印一些。刊出后，送一份至中书省，命他们抄录分发各州县衙门。再送一份至国子监、弘文馆，命学子们学习。”
“遵旨。”
李世民揉了揉有些发酸的手腕，靠在椅背上，长舒一口气。
接下来，就看朝野如何反应了。
翌日，贞观学堂。
司业当众宣读太子令文时，明伦堂内先是一片寂静，随即爆发出压抑不住的骚动。
学员们眼中闪着光，彼此交换着兴奋的眼神。
太子殿下……
这是将他们真正视为未来的官员，视为可以参议国政的才俊了！
不是空谈经义，不是模拟策论，而是真真切切地让他们讨论一项朝廷尚未发布、却已在酝酿的重大政策——税制改革。
这是何等的重视与信任！
刘简捏紧了拳头，指节微微发白。
他出身寒微，苦读多年，就是为了有朝一日能为民请命、匡正时弊。
如今机会就在眼前。
郑虔则微微颔首，面上沉静，心中却已开始飞快盘算。
税制关乎国本，亦关乎他们这些世家大族的切身利益。
如何在“为政三要”的框架下，既表达利于国家的见解，又不损及家族根本？
这需要极高的平衡与技巧。
崔学子眼中露出思索之色。
寻找最大共识，这正是他擅长之事。
税制改革牵涉极广，必有多方博弈，或许正是“调和派”大展身手之时。
司业宣读完毕，环视堂下。
“殿下有令，此乃课业研讨，诸生当畅所欲言，以‘务本、务教、务民’三要为纲，深入剖析，建言献策。”
“十日后，各班需提交本班讨论纪要及代表性论策至少三篇，由博士审阅后，择优呈送东宫。”
他顿了顿，语气严肃。
“此非儿戏，乃太子殿下考校诸生实学之机。望诸生慎重对待，不负殿下期望。”
“学生谨遵教诲！”
四百人齐声应道，声音中充满激动与郑重。
司业离去后，明伦堂内并未立刻陷入喧哗，反而是一种更加紧绷的寂静。
每个人都在消化这个突如其来的重任，思考着自己该如何切入。
很快，按斋房、同乡、观点相近形成的各个小团体，便自发聚集起来，低声而热烈地讨论开来。
刘简所在的斋房内，七八名寒门或小地主出身的学子围坐一处。
“太子殿下此举，英明！”
一名来自河东的学子率先开口，面色激动。
“租庸调之法，行之日久，弊端早显。我家所在县中，田册混乱，豪强隐匿田亩、转嫁赋役，寻常农户苦不堪言。若真能改革，实乃万民之福！”
“正是！”另一名关中学子接口。
“每丁纳粟二石，绢二丈，绵三两，役二十日。看似定额，然州县加征杂调、折变盘剥，早已数倍于正额。丰年尚可勉强支撑，一遇灾荒，便是卖田鬻子。此岂是‘务民’？”
刘简沉声道：“诸位所言皆切中时弊。”
“然我等建言，不能只诉民间之苦，更需有破局之策。”
“殿下令我等以‘三要’为纲，我等便需紧扣此纲。”
他铺开纸笔。
先论‘务本’。
租庸调以人工为本，田亩产出变化未得体现，此是否不利于鼓励精耕、提升地力？
若改革，当如何将田亩肥瘠、产出多寡纳入考量，使税制更能激励生产，夯实农桑之本？
再论‘务教’。
税制是否应有利于教化？
譬如，对供养子弟读书、向学风气浓厚之户，是否可酌情减免部分赋役，以示朝廷劝学之意？
还有‘务民’。