自从打下秦王府所在的城池之后，太平道这里有了一个稳定的核心，进入了一段平稳却快速的发展期。
虽然一开始什么都没有，但经过那么长时间的磨砺，有了那么大的地盘管理与人口治理的经验，太平道这里已经形成了完善的规章制度。
船小好调头，再加上太平道这里没有形成什么利益团体，袁大古的手腕足够强硬，哪里不对命令下达之后马上就能改。
经过实践验证好用之后，就开始运行，有着强大的纠错机制。
无论是新兵招收训练，宣讲的扩招，治安的维护，发展建设，还有人才的培养等等之类的，全部都形成了体系，宛若一台成型的机器的各个零件被制造完毕，组装到一起过了磨合期之后，开始高速运转。
尤其是宣讲团队，最注重学校学堂的开设，把所有的适龄儿童都塞进去，接受识字、常识、算术等方面的教育，并且还有一定程度的武学训练，这些人毕业考核通过之后，放进天师军里训练一番，他们宣讲就可以从中挑选人手。
这注定是一场漫长的工作，教育是一件无法立即见到收效的事情，无法像种地一样，可以按季收获，在初期，在最开始的几年里只是纯粹的投入，一点收益都是见不到的。
学堂的建设，桌椅板凳，识字用的课本，笔墨纸砚，每天提供给学生们的一餐饭，还有给老师们的工资，这些投入需要持续数年，才会有第一批学生毕业。
即便学制被一再压缩，按照袁天师的话，孩童需要接受十二年的教育，才算是一个合格的人才，如今被压缩到了六年，完成了初步的教育之后，还需要后续的实践培训。
并且，即便教育投入了，太平道这里还需要进行监督，以免学生们的餐饭被克扣，还有那些老师在授课的时候有没有夹带私货。
在老师当中，有相当一批是旧时代的读书人，他们不上不下的，科举没有考出个名头来，当不上举人老爷，又有功名在身，不是普通人。
他们肩不能扛手不能提，干重活儿等于要了他们的命，又因为识字足够符合太平道这边招人的条件，就来学堂当老师。
而这帮人正事儿干不成，不敢公开地和太平道做对，又无法离开太平道这里另谋出路，只敢阴戳戳地搞一些见不得光的玩意儿。
太平道这里有课本，他们只需要照本宣科就好，教学生识文断字就行，更拓展一些的知识，由太平道的人来，他们反而会在授课的时候，夹带一些私货进去。
一旦被太平道发现出现这种情况，直接会把那些人拉出去，丢进矿场里做苦力。
这一天，穆人清带着袁承志来见袁大古了。
比起之前初次见面时候那黑小子的模样，如今的袁承志身量已经变高，皮肤也变得白净许多，看上去已经有了几分翩翩贵公子的模样，少年人正在长身体的时候，太平道治理下，他饮食营养充足，再加上习武锻炼，自然长得高了。
而袁承志并非原著中那久居华山之上离群索居的模样，而是每天进入学堂中读书，与一群年龄相仿的孩童们一起上学，因为底子好，还有袁大古给开的小灶，他表现得是非常优秀，出类拔萃，基本上就是别人家小孩的那种。