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第386章 现学现卖

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  怔愣了一小会,两个演员换好了衣服,出了更衣间。

  绿色的水袖,黑色的真丝衬裤,极是合身。发型很简单,汉代最常见的垂云髻。就只是随便一扎,松松垮垮的那种。

  瞅了瞅,林思成暗暗一赞:不得不说,李教授用了心,这两个学生是挑的真好。

  长的好,身段好,气质更好。往前一站,就能让人眼前一亮。

  关键是身上的那种气质,不言不语,不声不响,却隐隐透种几丝汉风古韵。

  大致扫了几眼,林思成笑了笑:“李教授,咱们开始吧!”

  李敬亭点点头,意思是你说了算。

  然后,他又取出笔记本电脑,准备给林思成拾遗补漏。

  不管怎么说,林思成是花了钱的。何况闫主任交待过不止一遍:这小孩虽然是个门外汉,二把刀,但他老师来头很大。

  去了别敷衍,也别不耐烦,尽量耐心点,配合好。

  抛开这些,身为业界知名的教授、专家,李敬亭也有自己的职业操守:要么不干,要么干好……

  看两人这个架势,其他人精神一振。

  都说外行看势闹,内行看门道,越是专业的,就越是好奇。

  比如程念佳,比如刘主编,她们无比期待:今天的林思成,会怎么译这个谱,编这个舞。

  暗忖间,林思成拿起古谱的复印件,用磁吸订到了左边的白板上。

  右边是画板,画笔画纸一应俱全。身后是方进,面前摆着两条会议桌拼起来的长案,上面摆满了文物照片的复印件和资料。

  各式各样,五花八门:有壁画,有石刻,有陶佣,有鎏金壶,更有文献史料,以及各种古典舞资料。

  林思成先是看了看古谱上的舞人图,并下面只有短短五六个符号的舞谱,然后转过身,翻着方进面前的资料。

  先翻照片,又翻史料,差不多五六分钟。最后,他又拿起了一本古典舞资料。

  不但翻,还念念有词:“顶胯扶腮,这应该是敦煌舞中的思惟菩萨……李教授,如果用现代舞蹈学的专业术语解释,敦煌舞中思惟菩萨这个动作,应该叫什么,在哪一页?”

  所有人齐齐的一怔愣:啥玩意?

  一点儿不夸张,有一个算一个,不管是编导还是演员,一个的眼睛睁的比一个的大。

  意思就是,你连古典舞古今对照的学术性名词都不懂?

  那你译什么谱?

  看着他手里的那本资料,《中国古典身韵教学》,李敬亭不知道该怎么说:不是……你这是现学现译?

  林同学,等你把谱译出来,估计头发胡子都白了……

  他愣了好一会,深深的叹了一口气:“这一式,叫折腰思惟式,在第四章,教学实施组合课:盘、手、旁、提、跳……”

  “哦,找到了……咦,竟然还有身段和关节提示?啧啧,这个好……”

  翻到李敬亭说的那一章,林思成叫了一声好,仔细的扫了两眼,又微微一思索。

  随即,他看了看两个学生:“两位贵姓?”

  “我姓赵,赵思思……我姓苏,苏容……”

  “好,两位准备……赵同学:侧顶胯角,髋关节外展25°腰椎侧屈角, L3椎体偏30°。同时,重心偏移,右移15cm……”

  “苏同学:扶腮,肘关节:屈曲105°,形成“玉环”曲线。腕关节:背伸20°,桡偏10°……指关节:中指贴颧弓下缘……哦对……”

  林思成突然想起来似的,指着书念:“注意头轴曲线:头颈轴线颔倾角:25°,回眸角:左转45°+上仰15°。眼视点:营造“思惟”意境……”

  “还有:顶胯蓄力,逆腹式吸气,增加腹腔压力稳定腰椎。扶腮定形闭气微屏2秒,强化肌肉张力塑形。回眸流转时细长呼气三秒,放松斜方肌,展露颈线……”

  “这还有:足跟蹬地→膝微屈→骨盆右顶→腰左侧屈→肋间肌收缩→肩胛下沉→肘划弧线→指触颧骨……”

  所有人全都呆住了:不是……你还真的是现学现译?

  问题是,书上记是一回事,舞台上演又是另外一回事。从来没见过,谁译古谱,是照搬着现代教科书念的。

  唯有李敬亭,越听越觉得不对劲。

  注意事项确实都是那些,包括最后各肢体姿势变化顺序也都对,因为教学资料中就是这样标注的。林思成照着念,肯定不会念错。

  但不对劲的前面那几段:各关节角度,各动作阶段的呼吸与动作耦合。既逆腹吸气、闭气微屏等等。

  他并不记得,教材里规定过多少度多少度,呼气与吸气又各是几秒。

  教了半辈子的古典舞,不敢说把整本教材全背下来,但李敬亭至少敢保证,哪些书里有,哪些没有,他绝对不会记错。

  狐疑间,他站了起来,走到林思成身边。

  低头再一瞅:果不然?

  教材里只写了做这套动作时,需要哪些关节联动,压根就没写多少度多少度,呼气几秒,吸气又是几秒。

  李敬亭一脸怪异:“小林,这些关节和角度和呼吸屏气的数据,是怎么来的?”

  “推测!”林思成直接了当,指了指白板上的古谱,“当然,说臆测也不算错!”

  盯着白板上的舞人团,李敬亭的眼睛一突:臆测,不就是乱猜?

  这是翻译古谱,是复原再创作,不是想当然的过家家,想多大的角度就多大的角度。

  照你这样译,译出来的动作能有几分合理性?

  遑论舞台上的观赏性。

  看他好不惊讶的样子,林思成笑了笑,指了指两个学生:“李教授,这些角度的动作,是不是不好完成?”

  有什么不好完成的?

  别说三十度,一百八十度的铁板桥,一字马,也只是舞蹈生的基本功而已……

  暗忖间,他转过头,又愣了一下:两个学生瞪着眼睛张着嘴,直勾勾的盯着林思成。

  看来是被吓住了。

  但不奇怪:连他这个老师都被惊的不轻,何况两个学员?

  “愣着干什么,做动作啊?”李敬亭叹了口气,“每一分钟都是钱,挺贵的!”

  顿然,所有人都露出古怪的表情:李教授,你这是在讽刺吧?

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