“……人或谓‘君子不器’，然《周礼》六官皆有所司，司徒掌教化，司马主兵戎，何尝因虚而废实？今之弊，士子十年寒窗，唯知‘子曰’，乃至赴任，刑名不知，钱谷不晓，遂不得不倚重幕僚师爷……”
读到此处，座中一位面容清癯的中年文士忽然抬头，“你文中说‘官员倚仗师爷，权责旁落’，可能细说？”
林黛玉心头一紧。
这还是她头一遭面对面的被问及实策，但其实她对她文章中所写的，皆有所通悟。
在扬州府，尽管自己年岁尚小，也知道家中的一些事，算得上在父亲身边耳濡目染了。
让那个纨绔来，他能说得出来吗？
念及此，林黛玉心底不由得冒出几分小得意。
反正府里的风气变成那样，也不能怪她，是那个纨绔底子不好。
收敛心神，林黛玉又是一礼，“晚辈冒昧，可以水利一事为例。”
“坊间杂文有言‘筑堤束水，以水攻沙’，非熟稔水利、或亲至救险者不能言。而只知经义，治水便只通‘禹疏九河’的典故，岂能为策？”
“汛情之急，生机转瞬即逝，若先寻师爷，再问胥吏，层层议论，早过天时。”
一席话毕，满室皆静。
白发老者缓缓放下茶盏，叹道：“后生此言，字字珠玑。老夫昔年任监察御史，见地方官员上报灾情，文书骈四俪六，于灾民数目、需粮几何却含糊其辞。”
“追问方知，皆是师爷代笔，官员自己……竟未亲赴灾区。”
张学政也不由得陷入沉思。
自己于账目一道，也不算精深，所以在学田一事，没留神被王家设下陷阱。
但这只是这少年提出问题的一方面，主要是纸上谈兵，而无法政策落实。
就好似他多次下令，而不得寸功。
林黛玉则是观察着场中人的脸色，继续说着自己的看法，“《管子》云‘仓廪实而知礼节’，若只知‘礼节’，不识‘仓廪’，学生以为便是本末倒置。故此，恳请学政指点。”
张学政最后将文章接到了手上，又从头到尾的浏览了遍，目光洒向众人，不由得叹道：“知之非艰，行之惟艰。”
“自来读书人常陷两难，或溺于章句而忘世情，或急功近利而失根本。你能见二者当相济而非相斥，已属难得。”
“昔年朱子与陈同甫争辩王霸义利，后世多以为朱子重义理、同甫重事功。然究其实，朱子并非不问民生，同甫亦非不言义理。”
“可见真儒者，义理在心而践行在事。你所提‘空谈’实则是有人以义理为盾，掩其不学无术、不务实事之私。”
中年人又忍不住开口，“承之此言甚是。如今朝野，言必称尧舜者，却连辖内田亩几何也说不清；批驳他人逐利者，自家庄子却变着法子兼并。”
林黛玉忽而眼前一亮，道：“故此，持守，致中和，明圣贤之道，察百姓之需，知经史之要，通世务之变。”
“当有识者而辨清浊！”
这番话说完以后，在场众人都瞪大了眼，止不住有人鼓掌叫好。
老者捋须笑道：“好好好，后生可畏！此句，‘当有识者辨清浊’甚妙！”
林黛玉以为今日的目的已经达到。
她知晓了学政内心的偏向，并非为王家党羽，言辞中又透露着他身处其境的无奈。
林黛玉最后便又留下话语道：“大宗师，学生斗胆还有一言，既然您也以为义利并重，为何不从金台书院起始，不破不立呢？”
这一言振聋发聩，场面久久维持沉静……