小吏终于消停。
赵诚明摆摆手：“走。”
车队没停，继续朝蓬莱赶。
这一路，有140里，途中16个急递铺，分福山县段和蓬莱县段。
限制车队速度的，主要是拉着设备的马车。
车队在蓬莱县段的第一铺——汝河铺休息。
……
赵鸾鸾热爱她的助教工作。
她听了多本心理学和教育相关的书籍，学以致用，理解更深。
她的教学输出多过输入，引导孩子向外输出。
她不喜欢结构主义倾向教学，因而学习的时候必须有动作。
起初她定小目标给予奖励，然后目标跨度逐渐增大，培养孩子将目标放的长远。
比如她会用一个果脯，作为小阶段目标奖励。
如果小目标是学一个字，那么长远目标就是三个字或五个字，只要学会了，她的奖励设置成一块糕点，逐渐拉长目标。
未来的目标，可能会定一个月，数月，甚至一年。
她让孩子互相考校，又让孩子坐一圈，每个人扮成老师，其他孩子是学生。
老师要给学生讲课，讲解他学的知识是怎样的。
小孩子心智不健全，她想怎么摆弄都行。
勿论皇子还是贫民孩子，都成了她的试验品。
于性恬既要做老师，又要出去“招兵买马”。
因为学堂规模会逐渐扩大。
以后不光教孩子，还有成人班。
所以需要很多教师。
除了招聘教师，于性恬还要负责培训这些教师。
只有李梓宁全心全意教学。
隔壁的于性笃每天都要揶揄赵鸾鸾几句。
“在下从未听过教授子弟还要行贿子弟。”
“打小耽于享乐，长大可为栋梁乎？”
“听闻孺子只识三五字，便要教授蒙童？”
这些话，于性恬听了会暴怒，和族兄大吵一番。
李梓宁听了只是淡淡一笑，并不搭理。
赵鸾鸾听了冷笑：“且待数年，咱们再看结果。”
颇有些卧薪尝胆的意思。
于性笃同样冷笑：“数年太久，不若三月为期。”
“我们官人说，十年树木，百年树人。三月所学，只需一个月不学，便忘的一干二净。”赵鸾鸾说：“不若以一年为期。”
“好！倒要看看赵小姐能教出几个大才？”
“哼！”
其实，于性笃教的那些孩子，每天都在羡慕隔壁。
隔壁很热闹，有时候还唱歌。
有时画画。
有时候出去跑圈。
他们院里还设有一种滑梯，能从上面滑下来。
只要学的好，他们就能多玩一会儿。
他们有一种画，画上面是栩栩如生的野牲口，老师会教他们这些野牲口的名字，习性，出自哪些地方。
真是太有趣了。
而于性笃教的学生只能每日“学而时习之，不亦说乎？”、“有朋自远方来，不亦乐乎？”。
大明文官都读过论语，满口道德君子。
从小就背诵那些根本做不到的事。
陈新甲没读过“吾日三省吾身”么？杨嗣昌没读过“人不知而不愠”么？朱大典没读过“不义而富且贵于我如浮云”么？钱谦益没读过“三军可夺帅也匹夫不可夺志也”么？
大明真正做到知行合一的，恐怕也只有王阳明了。
……
北宋庆历二年，郭志高在蓬莱海边修建刀鱼寨，因为这里停泊刀鱼战船而得名。
明洪武九年，登州卫指挥使谢观在刀鱼寨的基础上扩建，改画河入海口，建码头与土城，易名为“备倭城”。
万里二十四年，备倭城进行了砖石加固，增设了炮台。
自此，完整的军事港口体系成型。
备倭城内有海，百姓称之为小海，其实就是内港。
面积能有7万平方米，是避风良港。
内部设有水门，防波堤，码头等。
备倭城内有水师营。
登州水师需要战船，便刺激了当地造船业发展。
以前只是官方修造，如今也有民间参与进来。
当然，需要给登州水师一定的“场地费”。
备倭城来了一伙人，引起守城的水师兵卒注意。
“来者何人？”
想不注意都难，毕竟赵诚明他们全副武装。
“文登知县赵诚明。”
赵诚明将勘合给吴浩然，吴浩然递上勘合。
兵卒拿了勘合道：“诸位稍待。”
然后转身跑了。
不多时，一个熟悉的身影出现在赵诚明视线内。
“杨总兵！”赵诚明抱拳。
杨御蕃哈哈一笑：“赵知县，咱们又见面了。”
除了杨御蕃还有杨衍、齐翌龙、黄远山，以及一个赵诚明没见过的人。
杨衍兴奋道：“赵知县来了，怪不得一大早喜鹊在枝头叫。”
赵诚明奇怪道：“诸位不是在临清么？”
杨御蕃走过来把臂而行：“说来话长。”
杨衍插嘴：“叔父为登莱镇总兵，兼总督登莱沿海兵马备倭都指挥使司。”
赵诚明恍然。
原来到了杨御蕃的地盘。
别看他在临清做事束手束脚，到了登州府，才算是到了他的主场。
当年孔有德叛乱，杨御蕃坚守莱州城七个月，以功加署都督同知，镇守登莱。
走了没几步，杨御蕃低声说：“君朗岂不知徐巡抚对你不满已久？你怎地还敢到蓬莱？”