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第41章 为了谁?

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  “小红,你脸上都有肉肉了。”柴招娣捏着朋友的脸蛋,糯叽叽的,很嫩。她还记得之前捏着,脸蛋上都没什么肉,皮肤很干燥,而且有地方像鱼鳞一样脱白色的皮肤屑。

  “学校食堂的饭太好吃了,”小红说,“而且陈阿姨买了许多挂面还有菜放在家里,陈阿姨还说是学校赵馆长发的钱,我每天都可以吃饱了。”

  “太好了,”柴招娣为朋友高兴,“终于不用为了吃饭发愁了。赵馆长真厉害!”

  能吃饱饭,确实是值得高兴的事,必须是。

  “对,赵馆长非常好,”陈阿姨更好,小红后一句话没敢说,她担心最好的朋友误会。

  误会什么……就比如柴招娣是她最好的朋友,小红瞧见招娣和其他同学玩得很好,心中就会有点不舒服。当然小红也完全不敢表现出来,一点也不敢,因为在她生命中,就没有稳定获得过什么东西,自然连基础的占有欲也不敢表现出来。

  “学校又要组织参加百花杯了,你也可以参加,万一获奖了呢?”柴招娣说。

  “写作文我一直不知道写什么,就我这样,哪里能去比赛啊!”小红说。

  “不知道写什么?”柴招娣眼前一亮,“那我们去找馆长,馆长会教我们写作文。”

  小红猛猛摇头,她心中赵馆长是比老师还要厉害得多的存在。一般来说她遇到问题,都不敢去老师办公室问,更别提去找馆长了。

  “没什么的,馆长十分在意我们作文水平的,很鼓励我们去问。听我们老师说,以前就有学生,不会写作文,每次考试只能拿中下的评分。但在馆长的帮助下,作文经常拿满分了。然后中考考上了八中!”

  在柴招娣的鼓动之下,小红答应了,两人约好时间下午第二节课的大课间。

  大课间……两人悄摸摸地来到百花图书馆。

  馆员们也见怪不怪,如果学生或游客没表现出询问的姿态,他们也不会过多询问,馆长的主旨是,给学生或游客最安静的阅读体验。

  “老师,请问赵馆长在吗?”柴招娣小声地问,“我们有些作文上的问题想要问。”

  “哦哦,没问题,跟我来吧。”实习馆员领着两人上楼。

  “那好像是陈姐的孩子,”郑志逑目光瞥一眼。

  “还真是,”张正武在复印文件,他也看过去。

  “要说陈姐这个人哪都好,但对自己一点自信都没。”郑志逑说,“就她家里那位,离婚了肯定过得更好。”

  张正武注意到包默褒脸色不善,想到包子和陈姐关系不错,就出言,“别议论别人的家事。”

  “我只是觉得陈姐有点不值,明明是她挣钱养家,回到家还要受气,甚至还得把孩子送来住读。”郑志逑嘟囔着,“就离婚,要是那男的过来闹,我们图书馆几个大男子汉,打得他生活不能自理!”

  楼上,小红和柴招娣已经见到赵既白。

  “是哪位同学不会写作文?”赵既白放下手头的工作,极有耐心地问。

  熟悉的人面前柴招娣很开朗,但面对大人她也比较拘谨的,只见用手肘碰了碰旁边的小伙伴,示意对方快说话。

  “我不太会写作文。”小红说。

  赵既白太有经验,两三年来,经他手辅导过的同学,零零散散也差不多一个班了,先让两个同学坐沙发上。无论是小红、还是柴招娣都端端正正的。

  拿出纸笔递给小红,他指着旁边像牛像马又像猪的木雕摆件。

  “试着用一句话写写这个木雕。”赵既白说。

  瞬间就感觉小红身体紧绷了,好像应付一场突如其来的考试,想了许久,才动笔。

  [一个四不像的木头雕塑,样子很奇怪。]

  很简洁,赵既白继续说,“那么能不能把这句话扩写呢?更详细的描写这个木雕。”

  更详细……小红考虑得更久了一点,经过涂涂改改,最终成果是:[四不像的木头雕塑,看上去很贵,摆在柜子里,但它的样子很奇怪。]

  也没详细到什么地方去,赵既白摸清了一个问题。

  “章红同学,你看这里,你一开始是抓住了木雕外形奇怪的方向。后面扩写时,又描写了昂贵的点。”赵既白说,“是不是写作文,看到作文题目就不知道写什么,只能一点点慢慢挤出来?”

  小红非常有同感的点头。

  还有一种恰好相反的,就看到作文题目,才思泉涌,但下笔和自己想象中的内容截然不同。

  相比起赵既白三年前指导程娜,他也是进步了。他起身,从办公室的书架上取下来两本书。

  分别是:《伊豆的舞女》《花未眠》(短篇集)

  花未眠本身是短篇集,同名短篇就出现了流传甚广的:凌晨四时醒来,却见海棠花未眠。

  赵既白翻开花未眠——

  [每年我都会做梦,梦见春天近了。

  山野之上,到处草木吐芽,鲜花绽放。树木吐芽依照次序,新芽的色泽与形状亦因树种而异。不消说,新芽的色泽未必都是绿的。譬如说,春日里到东海道旅行时,远州路上那些罗汉松的嫩叶、关原一带柿树的新芽……即便单说红叶抑或是枫叶的新叶,实则也包含了许多种类。此外,还有诸多我叫不上名的、小到不曾留意的原野上的花朵。

  ……]

  “你看这本书,比如说这第一段是描写春天的花草树木,章红你用你自己的方式描写一遍。同样的后面夏秋冬,也都写一次。”赵既白问,“能做到吗?”

  小红忙不迭地点头。

  “不用太着急,”赵既白说,“慢慢来。”

  根据诊断,小红的问题是不知道如何衍生写下去。

  观察出了木雕造型奇怪,不会沿着“奇怪”继续往下写。而作家之中,藉由景物写情,川端康成是顶尖高手。特别是《雪国》对山对雪地的描写,简直是托物言情的巅峰。不过吧《雪国》《千只鹤》都不太适合小红的年龄,退而求其次。

  只有自己描写,然后对比和作家的差距,才能够慢慢学会。

  当然也有可能学不会,有的同学对文字的敏感程度不高,赵既白还有后续的安排。

  初中作文,以优美词句、修辞、流畅这三点为主。当然,如果能写出真情实感最好,好比当初宝珠写的《我的母亲》。可真情实感是教不了的,赵既白所能教授的也只有技巧。

  一来一去大课间过去了,上课铃声响起了。

  柴招娣和小红非常慌不择路地离开。

  瞧着两人的背影,赵既白高喊,“慢点别摔着。”

  几秒后,已经离开办公室的小红倒回来,然后双手把一份信件交给了赵既白。

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