~
苏录在桌前一坐定，便把玩笑抛到脑后，开始第三次重复记忆《声律发蒙》。
这次他采用抄写记忆，一来这样记得牢靠，二是为了尽快掌握繁体字的书写。
苏录认真考虑过做一个简繁对照表，重点记忆那些被简化的字，但寻思之后觉得这法子不妥。一是遇到个字还得先想想对照表上有没有，二是会强化脑海中的简繁对立。这不把母语学成外语了？
还是通过日复一日的大量抄写，一点点磨掉脑海中的简体字，完成自然而然的替换吧。
这种法子虽然慢，但是更靠谱。反正背诵也需要大量抄写，还能练练书写，一举三得。反而比单独记忆简繁转化效率高，负担小。
~~
晚饭后，苏有才继续给苏录上课。
先是检查功课环节。苏有才接过儿子递上的习字纸，看他今日控笔练习的情况。
只见苏录非但双倍完成了任务，而且没出现越写越飞、中途崩坏的常见状况。从第一条线到最后一条线，他都画的十分认真。
能看出来，苏录一直在用心控制笔锋。虽然偶有瑕疵，但那是因为他用的是一支秃笔……其实苏有才是故意给苏录用秃笔的，这样能更清晰地暴露控笔缺陷，迫使他更精准地控制力度。
当然，糟心且遭罪是一定的……但特训嘛，就该有个特训的样子。反正苏有才又不糟心遭罪，管他这那的了。
不过无良老父亲心里是很满意的。从习作中就能看出来，苏录的心态很沉稳，也很能咬牙坚持。用‘少年老成’来形容再恰当不过。
苏有才不禁暗叹，自己当年要是有这个心态，何愁考不出个功名？
‘妈卖批，又给整自卑了……’他暗暗苦笑一声，提起笔来，画了一组从短到长的等差渐变线，又反过来画了一组从长到短的，吩咐苏录道：
“明天你再照着画长短线，继续练习控笔。”
“是。”苏录点点头，记下作业。
~~
接下来是检查背诵环节，苏有才开玩笑问道：“你不会又背完了吧？”
“差不多吧。”苏录笑道：“父亲说的不错，《声律发蒙》是挺好背的。”
“好背也不能一天背完！”苏有才有些破防，咳嗽一声道：
“那我考考你。兰苑春风香旖旎——”
“竹轩秋月影参差。”苏录不假思索道。
“三径黄花霜傅粉——”苏有才又道。
“一庭芳草露垂珠。”苏录脱口道。
“说破春愁双紫燕——”苏有才道。
“唤回午梦一黄鸥。”苏录道。
“可以啊小子，来几个难的。”苏有才连问了二十来条，苏录全都准确无误对答。他又略一思索道：“知足称贤，疏广上书言老矣——”
“折腰受辱，陶潜解印赋归兮。”结果还是难不住苏录。
“多见屡经，有几人情皆识破——”
“博闻广记，无穷事业饱推参……”这种对韵确实太好背了，苏录只要听到上联，几乎不用思考，脑海中就会自动弹出下联。
苏有才不信邪，一口气考了他一百对韵，还真就没有一个错的。
“你小子这记性真邪门，我还以为你怎么也得背上两天呢。”他是彻底服气了。但还是想试试苏录的极限，又拿了本薄薄的《时古对类》给他：
“这本书跟《声律发蒙》类似，也是一本五千字的对韵书，不过是以字数分部，而不是用韵部来分，所以背诵难度比较大，看看你一天能不能背下来。”
“……”苏录一盘算，明天不需要背诵《百家姓》和《千字文》，只需要重复记忆《声律发蒙》第四遍，复习任务还是很轻的。便点头道：“我试试看。”
“嗯。”以苏有才对苏录的了解，这小子这样说，就是八九不离十的意思。
他照旧让苏录诵读一遍《时古对类》，看有没有不认识的字，结果一个生字也没有，全都认识……
苏有才不禁感叹，要是都教这样的学生，自己能多活多少年啊？当然前提是，自尊心不要太强……
于是本日教学就这样愉快的结束了。
~~
与此同时，西侧间里屋。
“你脑壳坏掉啦？”大伯奇怪地看着大伯娘。“拿块破砖头，进屋里干啥子？”
大伯娘手里，赫然捧着苏录放在窗台上的那块砖。她煞有介事道：“说了你可能不信，只要举着它，背起书来就能过目不忘。”
“鬼扯呦。”大伯无语极了。
“这是你们苏家老祖宗传下来的法子。你举举试试嘛，又少不了块肉。要是好使的话，春哥儿读书就不用那么累了……”大伯娘却把砖硬往他手里塞。
“我不举！”大伯拒绝。
“你举不举？”大伯娘杏眼圆睁。
“我就是不举，打死我也不举的！”大伯坚决道：“你个背时婆娘，被人当猴儿耍了！”
“你不举拉倒。”大伯娘也来气了，把那砖头往枕头下一塞。“等春哥儿回来，我叫他自己试！”