为了获得更多有关于华国的研究资料，“东亚同文书院”要求学生们在“大旅行”时要撰写调查报告。
从第一期学生到现在，书院的旅行调查持续了近40年，参加者达5000多人，旅行路线700多条。
其足迹遍及除XZ以外的所有华国省份，个别的调查小组甚至会去东南亚、俄国的西伯利亚及远东地区调查，这一调查甚至被称为世界最大的旅行调查。
其调查深度和广度超过了华国历届政府对华国的任何一次调查，可见日本为了侵略华国做了多少准备。
去年，“东亚同文书院”霸占了交通大学徐家汇校舍，并升格为大学。
“东亚同文书院”升格为大学后，首任校长由大内畅三担任，此人是日本国会众议员。
上海“八一三”抗战期间，这个大内畅三积极鼓动学生们参加战争，他告诉学生们：“我们忠勇的日本军队，在华国语言不通，不熟悉地理，很不方便，你们书院学生要发挥作用，去做军事翻译或后勤勤务，为大日本帝国做出应有的贡献。”
从这段话中可以看出，大内畅三虽然是“东亚同文书院”校长，但同时他也是一个不折不扣的军国主义分子。
据调查，该书院的毕业生毕业后主要进入日本侵华机关中工作，剩余的毕业生毕业后均在日本在华企业、银行、商务等部门工作。
从此可以看出，这个“东亚同文书院”是专门为日本人培养人才的书院。
看完所有资料后，王尚文发现这个“东亚同文书院”造成的危害实在太大了。
虽然“东亚同文书院”并没有向日军那样屠杀华国人民，但在王尚文看来，“东亚同文书院”对华国的侵害一点都不比屠杀华国人民的日军差。
首先，“东亚同文书院”通过所谓的旅行调查摸清了华国各行各业、各方各地的情况，为日军侵华做了大量的情报工作。
其次，“东亚同文书院”为日本侵华培养了各种各样的人才，这些人才能够更加有效的侵略和搜刮华国。
最后，“东亚同文书院”培养了众多的有知识、有文化的间谍，还培养了众多的汉奸，给华国的情报战线造成了极大的威胁。
“这颗毒瘤必须要拔除。”放下与“东亚同文书院”相关的情报后，王尚文喃喃道。
次日，王尚文亲自来到“东亚同文书院”附近调查，他既然打算拔除“东亚同文书院”这颗毒瘤，那就要了解清楚“东亚同文书院”的所有情况。
如他需要找到“东亚同文书院”的调查报告在哪里，然后把这些调查报告弄出来交给红党。
虽然这些调查报告给日军侵华带来了情报支持，给华国人民带来了苦难，但这些资料的价值却一点都不低，这些资料如果全部毁掉的话太可惜了，他需要把这些资料交到能发挥这些资料价值的人手中。
白党终将失败，红党必然崛起，这些资料交给红党当然最为合适。
而且如果有可能，王尚文还想找到“东亚同文书院”的历届毕业生名单，然后一个个铲除他们，这些人都是“东亚同文书院”培养出来的精英，如果把这些人全都杀了，绝对能给日本人重重一击。
最后他则是要调查清楚“东亚同文书院”的高层，把他们屠杀殆尽，没了管理层和老师，哪怕后续“东亚同文书院”能够重新建立，肯定也不会复往日荣光。
可能是王尚文来的这天时间太巧，午饭过后，王尚文发现“东亚同文书院”的学生们在学校老师的带领下从学校出来了。
对这些学生要被带到哪里去，王尚文非常感兴趣，随后他跟在了这些学生身后。
不久后，这些学生们来到一个王尚文熟悉的地方，那就是曾经被他杀了200多名小鬼子的“六三花园”。
对于这些学生们来“六三花园”，说实话王尚文非常疑惑，他印象中的“六三花园”是日本军官和日本侨民们聚会的地方，这些学生来这里干什么？
虽然心中疑惑，但王尚文也没办法立刻了解“六三花园”的情况，自从上次王尚文制造了“六三花园”爆炸案后，“六三花园”的守卫强度就变得非常严格，基本上是三步一哨，五步一岗。
“难道“六三花园”还有我不知道的秘密？或者这些学生今天是来聚会的？”王尚文心中暗自猜测。
不管具体情况是什么样，王尚文觉得他都有必要重新调查一下“六三花园”，这地方可能并不是他当初想象的那么简单。
学生们待了大概一个小时后离开了，等这些学生离开后，王尚文并没有跟踪他们，他打算今晚重新用“狸猫换太子”的方式调查一下“六三花园”，看看“六三花园”是不是还有其他猫腻。