一瞬间，似乎有股凝聚起来的风，从办公室里面顺着南祝仁打开的门涌了出来。
莫名的严肃感翻涌。
南祝仁看着办公室里面老师，一男四女，总共五人。
观察着他们的表情。
其中四个女老师，在脸上出现片刻的享受之后，表情很快转换过来，变得和唯一一个男老师——即中心负责老师——一样。
这种表情南祝仁之前在翁娉婷和胡老师的脸上见过，那是“我觉得你有问题，为此我想要做点什么”的表情。
南祝仁心下一思索，就完全理解了他们为什么会产生这种想法。
不过和面对翁娉婷的时候一样，南祝仁也不打算解释。这种情况下，越解释越容易加深误会，只能用之后的行为去扭转。
而且，某种意义上来说，让别人对自己怀着这种想法，做一些事情的时候还会更方便一些。
当然，前提是不能太肆无忌惮，再强化了他们对自己的刻板印象。
……
“没想到大家都来了啊。”南祝仁道。
听到南祝仁的开场寒暄。
白老师立刻笑起来：“李老师和叶老师都刚下课，不像我一天天这么闲。”
南祝仁跟着露出了寒暄得到回应之后的标准社交微笑，带着一点晚辈的乖巧，点了点头。
不过他的话没有达到预料的效果。
虽然知道了两个新来的老师的姓氏，但还是没能把人脸和称呼联系起来，一会相处的时候说不定会有点问题。
于是南祝仁一边往里面走，一边又追加了一句寒暄。
“现在还这么多课吗？都是什么课啊？”
这句话就直击年轻老师的痛点了。
南祝仁立刻看到一个年纪上似乎刚刚硕士毕业，但身上已经沾染了一身班味的二十五到三十岁之间的女老师抱怨了一句：
“还是那些乱七八糟的课，叶老师上《就创业辅导》，我上军事理论。”
虽然是抱怨，但都点到即止，还属于寒暄的范畴。
南祝仁也借此分清了大家的称呼，一边点头应付，一边走向自己的工位。
四个女老师加一个男老师提神听着南祝仁的语调，目光在南祝仁的脸上扫了扫，又随着南祝仁的走动观察着他的肢体动作。
其中两个年轻女老师在脸上停留了格外多的时间，导致没怎么多观察动作。
但不管他们是怎么观察的、又是在观察哪个地方，等到南祝仁坐下来之后，五个人的脸上都露出了疑惑的表情。
【李老师：？】
【叶老师：南老师看起来是不是过于正常了？】
【李老师：他下午真的连续做了四个咨询？】
看着手机屏幕的四个老师一同露出了疑惑的表情。
【薛老师：千真万确，我从他做第一个咨询的时候就到了。】
【李老师：我就算只做一个咨询，做完了的状态也比他现在要碎。】
【白老师：他刚刚做完两个咨询的时候，状态还不如现在。】
做完两个咨询之后略显疲惫，再做两个咨询之后反而神采奕奕，这是什么道理？