她眨了眨眼，确认自己没看错。
职高。
就是她那天跟林法官去做普法活动的那个学校。
也是现在林法官手上那个案子的学校。
她犹豫了一下，点进了第一个帖子。
帖子的标题很惊悚，点击量已经破万了。
楼主发了几张模糊的截图，看不太清是什么，但配文写得绘声绘色。
“据说有人被打进医院了，伤得挺重的。”
“听说是宿舍里打的，几个人围着一个打。”
“学校一直压着不让说，家长都不知道……”
秦晓往下翻。
回复区已经盖了几百层楼了。
有人跟着骂学校，说“早该曝光了”、“这种事不是第一次了”。
有人跳出来护校，说“别听风就是雨”、“我们学校才没那么夸张”。
还有人贴出了更多截图，但很快又被删了，只剩下一个“该内容已被管理员删除”的提示。
秦晓皱了皱眉。
她继续往下翻，看到一条回复。
“楼上那个视频我看过，是真的。几个人围着一个瘦瘦的男生，拿棍子戳他。”
下面有人追问：“视频呢？发出来看看。”
回复：“发不出来，被秒删了。”
秦晓的心里一紧。
她想起那天在职高楼道里看到的场景。
那些画面，和帖子里描述的，好像对得上。
她深吸一口气，继续往下翻。
……
在帖子的推荐区，她看到一篇被加粗置顶的长文。
标题用红色字体标注着。
【别把孩子的闹着玩当成犯罪】
作者的ID看上去很“中立客观”。
“理中客。”
秦晓点进去。
文章很长，排版也很讲究。
开头用“故事”的方式讲了一个场景。
“某校几个孩子，平时关系不错，偶尔打打闹闹。有一天闹大了，家长不依不饶，非要报警。于是一件普通的校园纠纷，就被硬生生地扣上了犯罪的帽子……”
秦晓往下看。
文章接着一通论述。
“青少年成长需要空间。”
“别一味用刑罚思维解决问题。”
“孩子的未来不能毁在一次冲动上。”
每一段都写得很“理性”，很“客观”。
但秦晓越看越觉得不对劲。
她看到了几句很熟悉的措辞。
“学校已经做了大量工作，积极调解。”
“个别家长借题发挥，无限上纲上线。”
“我们应该给孩子一个改过自新的机会，而不是一棍子打死。”
秦晓的眉头皱得更紧了。
这些话……
她总觉得在哪里见过。
她继续往下拉。
拉到文末，果然看到了几个广告链接。
“名校辅导班，助力升学规划！”
“常青藤教育，让孩子赢在起跑线！”
角落里还有一行小字。
“本文由小马教育出品。”
秦晓愣了一下。
她低声嘀咕了一句。
“这也太像广告软文了吧……”
她抬起头，看向林正宇的方向。
林法官正低着头看卷宗，眉头微微皱着。
秦晓犹豫了几秒。
然后，她打开QQ，找到林正宇的头像，把链接复制进去。
“林法官，我刚看到一篇，说咱们那个职高案是小题大做的，你要不要看一下？”
她按下发送键。
林正宇本来在看卷宗，听到电脑弹出提示音，瞥了一眼。
是秦晓发来的消息。
他点开浏览器，打开那个链接。
文章在屏幕上展开。
他快速扫了一遍。
目光在几个关键词上停留了一下。
“一时冲动。”
“闹着玩。”
“不要上纲上线。”
这些词，和起诉书里的措辞如出一辙。
他关掉页面，转过头看向秦晓。
“以后看到这种东西，先截图保存。”
他的语气很平静。
“不要只留链接。”
秦晓愣了一下。
“链接……会没吗？”
“会。”
林正宇说。
“而且可能很快。”
秦晓点点头，连忙回到自己的工位。
她重新打开那篇文章，用截图工具把整篇文章从头到尾截了下来。
一共截了七张图。
然后，她打开一个以案号命名的文件夹，把图片一张张保存进去。
她又打开一个文本文档，把作者ID、发布时间、论坛链接都记了下来。
做完这些，她长长地出了口气。
她又偷偷看了一眼林正宇的方向。
他的表情很平静，看不出什么情绪。
但秦晓总觉得，他刚才那句“链接可能会没”，不是随便说说的。
她收回目光，继续整理案号目录。
系统终于响应了。
她开始录入下一条信息。
……
林正宇坐在自己的位置上，面前摊着卷宗。
他的目光落在证人笔录上，但思绪已经飘到了别处。
那篇文章的风格，和之前给周明洗白的那几篇，确实很像。
同样的排版，同样的“理性客观”的语气，同样在文末挂着不相关的广告链接。
还有那个落款。
这一切都在说明一件事。
有人在花钱控制舆论。
有人在试图把“长期欺凌”重新定义成“一时冲动”。
有人在帮某些人把“闹着玩”写成“真相”。
林正宇合上卷宗，靠在椅背上。
他的目光落在窗外。