先用巧劲打乱敌人平衡，再对着要害部位一击制敌。不久前，丁陆就是靠这一手，控制着小玉在黑手帮中大杀四方。
小玉学得真不错——就是有些过于不错了，把同学送去急救了可还行。
不过，光凭这点就要开除小玉，是不是太过分了？虽然下手重了些，可她的本意明明是见义勇为啊！
好在，她被开除的具体缘由，小玉睡前也复盘了。
丁陆又向上飞了一段，就找到了一扇独立于虚空的门。
从半掩着的门缝中，丁陆看到了陈龙正和一个半秃的老头交流着。
这还是一个偷窥视角。
说起来，丁陆发现自己见过那个半秃老头。
这其实也正常，之前寻找皮囊的时候，丁陆几乎逛过旧金山每一座大型社区，见过其中一两个人实在太正常不过了。
门缝内，陈龙正在向半秃老头苦苦哀求：“校长先生，请您再给小玉一次机会吧。”
“我已经给了她一次又一次机会了，”校长很不耐烦的样子，“因为她，学校已经承担了很大风险了。上次，她惹了校外帮派团伙，让他们拿着仿真枪进校园闹，已经有很多家长投诉，记者都来了好几个。”
这说的是小玉把鸡符咒偷出来的那次。布莱克以警察的身份，谎称那些黑手帮只是一群拿着仿真枪的小流氓，才勉强把事情压下去。
校长冷哼一声，继续说道：“好不容易消停了两周，她又逃课。”
这个应该是羊符咒时事，小玉驾驶着滑翔翼还救了陈龙。
“可是，”陈龙中气不足的回应，“小玉说她有请假……”
“那也算请假！”陈龙不提还好，一提这事校长的音调立刻就高了上去，“她打电话说她要去土耳其拯救世界，不能来上学了。小小年纪就满口胡言，简直荒唐透顶！”
这也是小玉最委屈的地方：她真的去了土耳其，而且考虑到符咒和黑手帮，也确实是为了拯救世界。
陈龙知道将实话告诉校长只会被当做神经病，只能硬着头皮解释道：“我那时刚好出差，确实带她去了趟土耳其……”
“这是旅不旅游的问题吗？”校长看陈龙的眼神，就仿佛看一个溺爱孩子的熊家长，毫不客气的训斥道，“关键的是孩子的品德问题！是她对待学习、对待老师、对待同学的态度……”
……
这段记忆渐渐变得模糊。
显然小玉不愿多想那段难堪的经历。
丁陆也离开了梦境表层——再往上走就该出去了。
小玉是个什么样的学生？
高共情能力、敏锐的观察力、清晰的表达能力、拉满的运动神经、堪称恐怖的社交组织能力以及在学习以外几乎任何领域的强大钻研能力。
标准的孩子王模版。
她在学校，应该是无论去哪儿都前后呼应、能和老师称兄道弟、遇上事了甚至能组织全校暴动的那种神仙学生。
到了米国混的这么惨，一方面是这个时代的米国对亚裔确实不怎么友好。
另一方面。
应该也是气希望她能够专心与魔力、正邪交锋等神秘学领域。
其实单论解决退学问题的话，丁陆帮不帮忙都无所谓。
凭借陈龙自己人脉都不至于让小玉没有学上：陈龙可是一个能独自从世界各地持续不断为大学找来各种价值过亿文物的宝藏考古学家。
就凭这一手绝活，哪怕他木讷、古板、不善交际，也会有数不尽的教育界高官来巴结他的。
只是，在执行“逆天改命”计划前，和小玉多接触接触，气机相互糅合，也没什么坏处。
更何况，羊符咒的力量似乎刚好对症下药，能化解这场危机。
这样想着，丁陆继续向下前去，寻找小玉在梦境中的主体意识……
…………