演出结束后，在看到基廷对尼尔的演技表示夸赞时，尼尔的父亲威胁道：“别让我再看到你碰我儿子！”
将尼尔带回家后，父亲计划直接让尼尔从威尔顿退学，转到布莱登军校。
尼尔的父亲坚信，自己的儿子会上哈佛、会成为一名医生，会有美好的未来。
这种完全由他人安排的生活和父亲的坚定，使尼尔放弃了说服父亲，但内心的苦痛却无法压抑。
深夜，父亲在睡梦中突然听到一声枪响。当他发现尼尔时，那已经是一具冰冷的尸体。
威尔顿学院对尼尔的死非常重视。校长决定彻查尼尔身边的人，以查出尼尔为什么自杀。
同在基廷班级里上课的卡梅隆并不同意诗社同学们的抵抗做法，卡梅隆还劝说大家跟他一样，举报基廷，保全自己。
在这样的“坦诚”下，死亡诗社名存实亡，基廷也被解职。
第二天的英语课，走进教室的不再是基廷，而是校长。
暂代英语老师的校长，教学风格完全就是传统的课堂，依旧是“翻开课本，朗读引言”。
只不过这引言早就被撕掉了，校长只好拿自己的书让学生朗读。
恰逢此时，基廷回教室拿一些私人物品。
在他即将走出教室时，托德不顾一切地站到了桌子上，大喊“O captain，my captain。”
即便校长百般威胁“再不下来就开除！”，其他许多死亡诗社的成员还是一个个义无反顾的起身，高高站立在桌子上，向他们的船长致以最高敬意。
故事也在这样一个极富冲击力的时刻宣告结束。
再次读完之后，车窗外已经依稀看到了帝国大厦的身影。
凯瑟琳心情复杂地放下手稿，忽然不小心弄翻在地。
她赶忙收拾起来，忽然发现剧本最后一页的反面还有一段文字。
仔细读完之后，她忽然开口，声音却无比坚定。
“掉头，汤米。”
“啊？”
“我说掉头。”
“掉头干什么去，我还得上班呢！而你不是说要——”
“掉头！回波士顿！现在！”
听到凯瑟琳斩钉截铁的话，下一秒，宝马在路口划出一道弧线，甩下一地的浓烟和发动机噪声，随即再次加速，一路向北。
……
“O captain，my captain！”
万米高空之上，当钟小兰看完了钟山的剧本，她被最后一幕的场景震撼得无以复加。
她看向钟山，“所以这好几天，你每天在波士顿的图书馆，就做这些事情？”
“准确的说主要是查询一些引用的诗歌，毕竟我诗读得不多。”
钟小兰对这句话连标点符号都不相信。
她也上过大学，也不是文盲，她清楚得很。
诗读得不多，能写出这么多极具诗意的台词？诗读的不多，引用起来能如此恰如其分？
真要是读得不多，恐怕连用哪句都想不起来！看见什么都是一句卧槽，而不是文绉绉的“Carpe Diem”。
仔细琢磨其中的故事，她追问道。
“哥，所以你是想让凯瑟琳的父母明白，他们应该尊重人的选择权利，让她自由的去选择自己的未来是吗？”
“是也不是”
钟山摇摇头，“这个故事的内核讲的不是什么追求自由，而是人应该把握当下。”
“把握当下，并不意味着可以放纵自由，而是学会对自己的人生负责任。”
“尼尔的父母试图掌控儿子的人生，拒绝跟孩子沟通，本身也是一种懒惰的表现，那么他们就要为这种武断和懒惰承担后果，这是尼尔死亡的根本原因。”
“基廷的教育充满了浪漫色彩，他教学生成为一个理想主义的诗人，却没有让学生明白现实的残酷和如何为理想战斗。所以哪怕他已经很伟大，但他也注定失去了他的工作。”
钟小兰听着钟山的话，有些迷茫，“那到底怎么样才是对的？”
“没有标准答案。”
钟山笑道，“不过剧本里面不是写了嘛，我们应该做的，是站到桌子上，换一个角度看问题，然后自己得出结论。”
说到这里，钟山话锋一转。
“就比如凯瑟琳，她嘴上说爱文学、爱话剧，她搞过创作吗？她有去从事相关行业，并且做好了无人资助的准备吗？”
钟小兰摇头，“她没有……”
钟山摊手，“你看！她郁闷、无可奈何，又不肯努力去改变，说白了，她那些所谓热爱的东西，只不过是她试图逃避父母所规划的‘无趣’的人生的道具。”
他看向钟小兰，“诗歌与文学是一种源自内心的浪漫，它教会我们的，应该是认真生活的勇气，而不是白日做梦。”
“在我看来，凯瑟琳还不如他哥哥，至少那哥们儿经过社会毒打之后，还真的努力混进了华尔街，有所成就。”
钟小兰立刻举一反三。
“所以你把剧本给了她！其实这部剧本就是你送给凯瑟琳的桌子，让她站上去换一个角度，思考一下自己的人生？
她越说眼睛越亮，盯着钟山，“这次我总没说错了吧？”
钟山冲她竖起大拇指：“一会儿来了茅台，咱们俩干一杯！”
当747飞翔在大洋上空时，凯瑟琳一家也坐在波士顿家里的长桌前。