李战率先应答少校教官，干脆坚定的声音在推演大厅里回荡，瞬间吸引了所有人的目光。
学员们不约而同转头，好奇地看向这个在兵棋推演俱乐部的生面孔，有些学员对这个新面孔似曾相识，而有些人却没有见过李战。
不过万事无绝对，其中有一位学员认出了李战，两人在同一个班听张教员讲兵棋推演课，“李战。”
“李战？”
“谁？！”
“大一。”
“他一个大一怎么进兵棋推演俱乐部来的？！”
“叉出去……”
“哪个李战？”
“我们学院学员四大队学员一队模拟连副指导员。”
“竟然是他？！”
少校脸色一愣，目光看向迎面走来的李战，嘴角露出一丝不易察觉的笑意，作为教官陆军指挥营指挥决策连高级对抗排的排长，他显然听过李战的名字，“报上你的学号和名字。”
李战立正敬礼道：“报告，学号2014＊＊＊＊，陆军系学员李战。”
“这还真是大一学员。”
“他到底怎么进俱乐部的？”
“学员大队特批。”
该电子沙盘周围又响起一阵低语，不少大三、大四的学员交头接耳议论，眼神中带着对李战的重新审视，其他学院的学员皆好奇他到底有什么能耐。
毕竟兵棋推演靠的不仅是理论知识，更需要临场应变和战术素养。
教官翻看了手中的平板，确认了李战的身份信息后笑着问道：“李战学员，据我所知，你才刚以满分考核成绩提前升入大二学期进入“钱＊森班”就来兵棋推演俱乐部历练指挥能力了？”
此话一出，现场顿时就炸了。
什么？！
大二？
竟然是“钱＊森班”的人？！
学员们看李战的眼神清澈多了，他们都知道进入“钱＊森班”的学员，那是某一个学术领域在国防科技大的学员中都有过人之处，且处于顶尖水平，以及被校首长寄予厚望，李战是哪个学术领域的“钱＊森”？
有一位学员迫不及待问道：“李战在你们学院是什么专业？”
“作战指挥与控制工程。”
“C4ISR国防科技试验室研究员助理。”
“我明白了，联合作战。”
“报告，是。”李战脸色十分自信。
“选择你的阵营，”少校问道：“蓝方还是红方？”
李战稍作思索，目光再次扫过电子沙盘，脑海中已经开始构建下一场推演的初步构想，“报告，蓝方。”
选择蓝方，意味着将主动承担进攻的角色。
在上一场兵棋推演中，红方的惨败让所有学员都意识到，进攻方的难度远高于防守方。
红方可以依托地形和信息化优势构筑多层次防御体系，而蓝方则需要在火力压制、机动协调和情报对抗中寻找突破口，稍有不慎，便会全军覆没。
“第一次来？”少校教员发现李战的兵棋推演对抗训练记录为一片空白。
该电子沙盘周围，又是一阵窃窃私语。
“李战也是够大胆的，刚来就敢选蓝方，上一场红方的教训他没看到？”
““钱＊森班”的人就是牛……”
一名硕士研究生学员低声道：“有意思，‘钱＊森班’的满分学员，看来是想给我们这些人上一课。”
国防科技大学除了有“钱＊森班”，还有多学科交叉的“创新实验班”、数学与应用数学的“强基计划班”、计算机学院的“计算机科学基地实验班”、“航天科学与技术拔尖班”、“新域新质作战预置班”……
但最厉害的是“钱＊森班”，没有之一。
少校教官没有多言，直接在平板上记录下李战的选择，随后指了指电子沙盘对面的红方指挥席，“红方指挥员，报上名来。”
现场鸦雀无声，学员们面面相觑。
学员们刚才分析出李战极有可能是研究联合作战领域的陆军系精英学员，又是“钱＊森班”的人，这盘棋又是机械化步兵连与坦克连的协同作战，那去当红方，尽管有优势，压力也很大……
学员们选择静观其变，这局兵棋推演按兵不动，不妨先看一下李战的指挥水平。
此时，郭凌峰从远处走来，面朝少校教官立正敬礼道：“报告，学号2011XXXX，郭凌峰，陆军系大四学员，申请担任红方指挥员。”
“好。”少校教官在平板上记录。
李战嘴角泛起一丝笑意，脸色淡定地郭凌峰敬了个礼。
郭凌峰与李战对视一眼，并回了个军礼，眼中闪过一丝别样的情绪，这个时机正好，也是挑衅，也不是约战，输也好，赢也罢，自己即将实习去了，若再不抓住机会和李战打这一场兵棋推演对抗，或许以后就没有如此好的机会了。
少校教员继续道：“蓝方参谋小组，报上名来。”
“火力协调员。”
“侦察与电子战专员。”
“后勤保障员。”
“报告，学号2012＊＊＊＊……”
兵棋推演对抗中，参谋是协助指挥员分析战场态势、提供情报支持、制定备用方案，负责整理无人机侦察数据、火力分配建议等，通常为熟悉信息化作战或数据分析的学员担任。
火力协调员负责协调炮兵、装甲部队、无人机等火力单元的协同打击，确保火力覆盖精准，需熟悉火力分配规则，优先选择指挥系或炮兵专业的学员，且要具备快速计算和战术理解能力。
侦察与电子战专员操作无人机分队，执行侦察任务，或实施电子干扰，模拟信息化战争中的情报与电子对抗，通常为信息与通信工程或智能科学等专业的学员，需熟悉无人机操控和电子战技术。
后勤保障员模拟后勤补给、装备维护等方面，计算部队的持续作战能力，需要要掌握一定的后勤管理基础。
很快，红蓝双方阵营确认完毕，本局兵棋推演即将开始。
教官拍了拍手，示意学员们安静，“好了，双方指挥员确定。”
“兵棋推演背景为某丘陵地带，蓝方为一支机械化步兵连和一支坦克连，配备ZTZ-99A式主战坦克，ZBD-04A步兵战车、122毫米自行榴弹炮和一个无人机分队。”
“红方为一支防御部队，配备反坦克导弹、坦克、装甲车和无人机侦察系统等。”
“蓝方任务是突破红方防线，占领指定高地。”
“红方任务是坚守阵地，击退蓝方进攻。”
“推演时间30分钟，规则参考野战部队信息化训练大纲。”
“准备时间5分钟，开始！”
该电子沙盘周围，气氛瞬间紧张起来。
以李战和郭凌峰为指挥核心的红蓝双方学员议论起了战术部署，坦步协同，丘陵地带作战，地形很重要，视野受限、机动性受限、隐蔽与暴露并存……
正在“一号”、“二号”、“五号”等电子沙盘观摩学习的学员得知今天兵棋推演俱乐部来了个“钱＊森班”的人，皆充满好奇地围了过来，非要一睹为快，这场由身经百战的大四学员与后起之秀大二学员展开的兵棋对决一触即发。
“好家伙，“钱＊森班”的大二上来就跟大四打，这也太嚣张了。”
“红方的那个谁谁谁，不也是‘新域新质作战预置班’和‘创新实验班’的吗？”
“这比得了“钱＊森班”？”
“怎么比过？”
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮！”
郭凌峰拿着指挥棒，李战带给他的压力上来了，紧张到手心都冒汗了，仅“钱＊森班”的头衔，那都不容他去小觑对方。
李战没有轻敌，那是兵家大忌，专心与蓝方成员组研讨进攻部署，指挥机械化步兵连和坦克连在丘陵地带作战，进攻核心在于精准的情报引导、火力与机动的无缝衔接，以及对地形的灵活利用。
李战站在电子沙盘前，指着沙盘上标示的丘陵地形关键点，对参谋小组下达指令道：“我们的进攻核心是侦察牵引、火力开路、步坦协同、逐点突破，目标是突破红方防线，占领指定高地。”
李战首先看向侦察与电子战专员，“对抗一旦开始，无人机分队立即起飞，优先侦察红方反坦克导弹阵地和火力点位置，重点关注丘陵间的隘口和制高点，数据实时回传。”
丘陵地形视野受限，红方可能利用地形隐蔽部署反坦克导弹或坦克狙击阵地，无人机分队配备红外与光电侦察设备，能够快速锁定敌方热源和装备位置，规避地形死角。
侦察专员迅速记录初步侦察区域，覆盖红方防线前沿的三个主要制高点和两处潜在伏击谷地。
“火力协调员。”李战看向火力协调员，目光坚定道：“自行榴弹炮优先打击红方暴露出来的火力点，坦克和步兵战车的火力负责压制近距离威胁。”
丘陵地形的分割特性要求火力分配精准高效，火力协调员迅速计算，建议道：“我们以两轮榴弹炮齐射覆盖红方前沿阵地，随后再由ZBD-04A步兵战车的30毫米自动炮和红箭-8反坦克导弹，配合ZTZ-99A主战坦克的125毫米主炮，重点压制红方机枪阵地和反坦克小组。”
“坦克的主动防护系统将有效应对红方可能的反坦克导弹袭击。”
李战点头补充道：“火力覆盖后，坦克连以‘品’字形编队推进，利用丘陵低地掩护，步兵战车紧随其后，保持50-100米的战术间隔，防止被红方集中火力打击。”
李战在电子沙盘上划出进攻路线，指着两处关键隘口，“机步连下车作战，分为两组，分别沿左右两翼迂回，清理红方反坦克小组和狙击点。”
“坦克连居中突击，负责摧毁红方装甲目标和坚固工事。”
机械化步兵连的步兵战车机动灵活，可快速运送步兵至指定区域。
下车步兵配备便携式反坦克导弹和轻型迫击炮，能够有效应对红方隐藏在丘陵死角的威胁。