黎志翻了翻，发现这本书后半还有许多空白，当前最新的章节是：
【第一千九百七十二月，第十五日。】
【获得知识眷顾的莱曼七世第十三子，建造了全新五桅十七帆巨大航船，在托洛斯港口入水，他将带领船员前往海洋的深处，探索上一条航线中未完全探索的十七号、十九号、四十二号巨大岛屿……】
后续的文字还在不断增加，就好像有个隐形的家伙，还在写，还在让这世界演变。
难怪知识很少现身，甚至连事迹都很少流传，原来是在玩这个！这家伙，恐怕沉迷神国难以自拔了！
黎志吐出一口气，大概明白知识在玩什么名堂了，这不就是种田经营游戏吗？
他翻回到开头，指着开头第一句，问道：
“第一百一十七纪元是什么？”
这家伙怎么擅自定义纪元啊？
丹尼尔解释道：
“每崩溃一个神国，知识之神就开一个全新的神国，从第四纪元伊始知识就开始这么做，第一个神国祂称为第五纪元，以此类推，直到……一百一十七纪元。
“起初，我也不理解这一切，但帮助知识写作十五年后，亲眼看着第一百一十六纪元从一片荒芜到繁荣再到叛乱分裂与死亡，看着欣欣向荣的第一百一十七纪元，也逐渐理解了其中的奥秘。”
“什么奥秘？”黎志问道。
丹尼尔说道：
“书中也有世界……人日常所见的世界，进入脑中，最终也是依赖抽象概念去理解，而人在书中所见的一切，也会成为脑中的抽象概念。
“人们常觉得，书无法真正替代现实，看书不能替代真正的生活经验。因为人有触觉、视觉、嗅觉等一系列更精确更自我的感官，而文字不足以形容，也不足以沟通人所有的感受。
“但知识认为，细枝末节的感官虽然极难用文字详述，但最终人也不会记得一切细节感受，最终塑造人的，依然是这些感官之中的枝干，最明确、最整体的感受，而这些，可以用文字来形容。
“知识认为，文字与书，最终可以替代真实世界！当前人们认为书无法做到这一点，是书不够好，书中的一切不够深入其心，但当知识之神真正凝视你，为你写一本完美契合你的书，你读完后，会觉得自身仿佛经历过了一切。
“我认为，书中知识，与真实世界，在人脑中吸收后，可以等价。”
丹尼尔对知识很虔诚，即便被黎志荧惑，但对于知识理念的追求，丝毫没有衰减。
他在说这些时，仿佛传教士诵读教义一般。
但是知识从未有过什么教义，也极少有启示，更少有神谕。
一开始还在说“知识认为”，最终却收拢到了“我认为”，这是丹尼尔对知识的解读。
但是，这虽然是他自己的解读，却也完全正确。
【获得核心信息：知识降下神眷的核心特征为，追求用书籍文字完美诠释现实世界。】
【获得关键信息：知识神眷·符号的本质为，用符号诠释世间万物的联系与本质。】
【神眷者·知识探索度上升至60%】
黎志消化着这些话语。
虽然在黎志的印象里，这并不是一位强大的神。
混沌物质、虚空都没太在意知识之存在，也没将祂视为过威胁与麻烦。
但每一个超位总是有一些专属的特殊，在属于祂的界域之内，其余力量强大者也只能仰视。
“书中神国，很有意思的理念。”黎志点头道。
那书自动翻到最新一页，上面写道。
【辛克莱六世第三女，成为了知识教廷的神谕传达官，她进入密室，传达着知识的神谕：“黎志先生，您好。”】
知识在祂自己的神国里自由传达神谕，然后由书写出。
黎志顿时惊讶，毕竟按照第五纪元的旧规矩，知识只能算作异，应当是没有完全被人类所理解的，按照此前超位们的协定与规则，离人太远的神明，传达神谕既对人世间有污染，也对神明自身有害。
但看上去，如果真的有降下神谕的必要，命运可以预支作弊，真母也可以利用婴儿作弊，知识可以用书作弊，大家各有各的手段。
“您好，您的请求我已经明确，后续事项您可与艾莱德沟通。”黎志说道。
知识借书中人物之口说道：“元雷已经与我说明一切，我将完全遵循元雷的建议。我即将降世，我所拥有的【符号】、【对白】、【归纳】三个权柄将赐予当前眷者品尝等阶，我确信他们皆有能力消化，还有从未与人世间分享的权柄【导图】，捐赠与攀天之仪盛会，赠予青年才俊。如您无异议，我便按此执行。”
原来是元雷的朋友，看来不用自己多费口舌。
此刻，黎志已经确信，凯奥斯说的完全正确，知识确实有本领帮助解决元一奇点恶意丢过来的数学家难题。并且知识的友善也是看得见的，可以信任。
“您来的正是时候，我这里有一桩亟待解决的麻烦需要处理……”黎志未避开符号先生，未提及第二纪元几位的尊名，只说有较为麻烦的权柄，提到真理与数学。
知识是位交流起来毫无障碍的神，黎志所说的复杂概念丝毫没有难住祂，极快便懂得了当前情况：
“要将权柄写入书中，并维持本真，我可以做到，甚至可以让它们以书中文字为渠道，与外界安全沟通……
“但是，一旦放入，就再难干预其中发展，如果任何人想干预其发展，同样需要进入书中，干预、掌控的风险并不会减少。”
“明白了，这可以接受。”黎志点头，随后想起了真理母亲、白石分身等人对完备真理的讨论，又补充问道：
“这可能需要很厚的一本书，一本无穷厚的书，甚至超越无穷厚度的书，这有困难吗？”
要是爆出一本撑爆整个世界的书，那也是灾难了。
知识说道：“没有困难。书中还可以有书，涉及无穷的一切，都可以用书中书的双重抽象替代，过于复杂的概念可以用三重书，只在使用时调用需要的部分，书页上呈现的一切都是有限有尽，都是可描述的。”
艾莱德二十号，按步骤操纵着法器。
培养舱门开，一个抱着厚书的学者模样青年，推了推眼镜，认真打量着周遭一切。
看见那一整排的数百只培养舱，知识先生还是愣了一瞬。