在队伍前面的野北老师朝身后的学生们大喊一声就带领着队伍缓缓走进体育馆。
阿纲随着队伍一走进体育馆，第一眼就看到那银色金属身高体重计一字排开，踏板上带有防滑纹，顶部横杆还有可滑动调节。
就在这时身后就传来一声抱怨：“没想到第一个就是身高体重测量区！”
“冷静点啦，西片，就算身高测量排到后面，你也不会在这一段检查的时间里长高的。”
阿纲仔细观察着那些设备，头也不回的安抚一句还不忘同时补上一刀。
随着时间的流逝，身高体重的测量也是排到了阿纲。
“手册给我。”测量身高设备旁的体育老师朝阿纲伸出手。
体育老师接过后，翻开第一页，从口袋里掏出铅笔，扫了阿纲一眼就直奔主题。
“姓名。”
“左井老师，这个还要问吗？”
“废话，今天我记了那么多人名了，哪还会那么清楚的记得你的名字。”
左井老师拿着那本手册，毫不客气地朝阿纲脑袋轻轻来上一下。
左井老师收回手后就拿着铅笔墨墨在上面写上了阿纲的名字，“上来吧。”
“嗨嗨嗨。”（是是是）阿纲脱掉鞋子，默默走到那台设备上。
这时左井老师也走上前，手动下拉横杆轻触阿纲头顶，体重数据“滴”一声显示在电子屏上。
“先别动，我记好先。”左井老师阻拦了阿纲想下来的动作，从口袋里掏出圆珠笔。
看着电子屏上的数据在手册上写了起来，嘴里还念叨着：“不错，身高体重都合格。”
“谢谢夸奖。”阿纲敷衍的回了一句。
“好了，赶紧下来吧。”
左井老师把手册递给他就催促了起来，等他接过就回头朝队伍最前头的西片喊道：“下一个，快。”
阿纲从设备上下来穿上鞋子就前往下一个项目。
第二个视力检查区，传统‘C字表’挂在墙边，阿纲要站在5米线外的胶带标记处。
黑色遮眼勺遮住一只眼，护士用长杆指向符号，阿纲需大声回答方向，结束后又遮住另一只眼。
“很好，视力没问题，继续保持。”戴着护士帽的保健室护士把手上那写好的手册递给阿纲，同时不忘夸奖一句。
“嗨。”阿纲接过手册，简单扫了一眼上面的内容就接着前往下一个区域。
“同学们请保持安静！”
这时一道广播声在体育馆里头响起。
阿纲无视掉，缓步走到听力检查区，心里莫名想到硝子，放眼寻找就看到硝子已经到下一个区域去了。
这里就是临时用泡沫板围出半封闭空间，减少环境噪音干扰。
他抬脚走进去就看到一台便携式听力测试仪放在折叠桌上。
随后在校医的指挥下，戴上耳机后按键回应蜂鸣声。
“听力没有问题。”校医淡淡一句就把手册还给阿纲，挥手驱赶着：“去下一个吧。”
后面剩余的内科诊察区和脊柱与姿势检查，阿纲快速搞定，拿着已经被记录满的‘健康手册’走到出口处。
“同学，手册给我就可以回教室了。”
“好的，前辈。”
阿纲把手册交给一位戴“保健委员”臂章的高年级学长就迅速走出了体育馆。