“我们电影电视学院，是培养电影行业实用性人才的地方，所以非常注重你们的理论与实践能力。因此在你们的课程教育上，会非常繁重，请你们做好心理准备。”
因为是开学的第一天，所以大卫·霍华德主要向学生们阐述了电影电视学院教育的理念和课程。
“虽然你们当中有些人早已经接触过电影，但是我希望你们能够回归零的状态，在这里一切重新开始。专业的、系统的电影教学，才能成为你们成长的助力。”
听着他的讲述，学生们都很严肃。不管认不认同，显然都不想在班导的心目中留下不好的印象。
接着大卫·霍华德将课程表挂了起来，而上面的内容密密麻麻，令人一时无法完全掌握。
“在第一学年，你们主要学习的都是关于电影的基础部分。其中包括电影制作基础、电影技术基础、电影分析、编剧基础、通识教育基础、媒体艺术与实践、电影电视研究等。除此之外，动画与数字艺术的相关课程你们也会涉及。”
单单从这份课程表上就可以看出，南加州大学电影电视学院完全走在了全世界同行的前面。
在这其中，电影制作基础系列课程是最复杂的。
内容主要包括技术入门、叙事基础、团队协作、高强度实践和批评分析。
技术入门的课程主要有：十六毫米胶片摄影机的操作、曝光、构图、灯光基础、现场录音、非线性剪辑等。
叙事基础课程内容有：视觉叙事原则、分镜头脚本绘制、导演基础和场面调度等。
团队协作主要教导的是学生对于电影制作各个环节的掌握，每个人都需要在不同的岗位上完成课业。
高强度实践就考验学生们的动手能力了。
完成多个短片项目，包括默片练习、叙事短片等。
千万不要小看这一点。
因为会严格限制时长和设备，强调用最简单的工具讲好故事，最考验导演和编剧能力。
至于批评分析课程，可以概括为社死现场。
到时候学生们拍摄的短片会拿到课堂上播放，接受教授和同学的分析点评。
可以说，要是拍的烂了，简直抬不起头来。
总之光是将第一学年的课程全部掌握，都足以让一个电影小白能够在片场立足。
相比起北电和中戏，电影电视学院在教学方面毫无疑问更加注重实用性。一切教学的目的，也都是从实用角度出发。
李子成也不禁感叹，怪不得这里能够成为好莱坞电影的人才摇篮。
决定来这里留学，真是来对了。
对于这些繁重的课程，他倒是觉得没有什么。
可是同学们却都哀嚎不已，显然意识到，接下来的四年将会苦不堪言。
美国的大学和国内不同，在班级里不会成立班委会，也就是没有各种班干部。
班级的概念也比较模糊，主要是根据课程来进行划分。
哪怕在座的这些人都属于一个群体，但是因为每次上的课程不同，都会被分散到不同的地方。
相较而言，大学里的各种社团反而会让学生们之间的关系亲密起来。
因此在大卫·霍华德讲完后，大家就可以解散了。
不过别人可以走，李子成却被大卫·霍华德叫住。