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第41章 养成系

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  所以,对她的担心是自然的。

  但今天,当她说出“想要参与拯救其他已经毁灭的世界项目”时,她所表现出的豁达也是自然的。

  她本来就是这样的人啊。

  林序咳嗽一声从沙发上站起身,他的脸上带着一丝笑意。

  略微停顿后,他开口对白墨说道:

  “既然这样的话.....那我也不客气了。”

  “你状态还好,情绪也不错。”

  “那我可就得给你加点活儿了。”

  “哦?”

  白墨故作调侃地反问道:

  “逮着我一只羊薅吗?”

  “那倒不是。”

  林序摇头答道:

  “主要有两个考虑。”

  “第一,之前你带苏语沉的时候,把她教的很不错。”

  “现在我看,她在一些中小型项目上已经可以独当一面了,知识储备方面也比较成体系,算是你们逆流计划的一个典型成功案例。”

  “第二,你现在主导的一系列项目,实际上都跟知识传递有关,虽然大部分知识并不深入,但在高维技术方面,公理、常识性的内容很多,这正是我需要的。”

  “总之,你这只羊是最合适的。”

  “明白了......”

  白墨若有所思地点头。

  “你是想让我......培养阿雅娜?”

  “是的。”

  林序回答道:

  “只有你可以做这件事情。”

  “时间呢?”

  白墨继续问道:

  “你想要在多久内看到成果?”

  “两个部分。”

  林序的神色郑重了几分。

  “第一个部分,我要你整理出一份‘知识清单’,总结、归纳出现阶段我们已经掌握的全部高维技术,并且以尽量严密的逻辑、尽量低的理解难度把这些技术整合起来,形成一个‘有答案的知识纲领’。”

  “你能理解这个要求吗?”

  “理解,一套去除底层逻辑的公式合集,就像初中物理只学波粒二象性,但不推演到海森堡测不准原理,而实际上后者才是更底层的成因。”

  “没错,这个例子挺好的,大概就是这个意思。”

  林序顿了一顿,继续说道:

  “这一部分,我希望你尽快完成,最好在两周之内通过考核。”

  “广播?”

  白墨好奇问道:

  “你打算用这一套公式合集,去进行全宇宙广播?”

  “没错。”

  林序再次点头,紧接着说道:

  “除了短期目标之外,你要长期培养她,看看能不能把她培养出一个真正的......物理学家。”

  “我的意思是,你要调用手头的资源,让知识从片面的信息,变成她实实在在的感知。”

  “这在后续的广播中,对我们而言是有重大意义的。”

  “因为......”

  “现阶段的量子计算机还是没办法模拟感知?”

  白墨插嘴提问,林序嗯了一声,解释道:

  “至少在建的这一套不行。”

  “明白了。”

  白墨没再多问,而是果断答复道:

  “交给我吧----说实话,这个活儿还是挺有意思的。”

  “养成系?像是以前玩过的游戏。”

  “笑死。”

  林序哈哈一笑,回答道:

  “如果这算养成系的话,那其实......我都已经玩到一半了啊......”

  ......

  一小时后。

  脑科学实验室旁的休息室里。

  林序指了指一旁的白墨,开口对正自如地滑动着手里的屏幕、帮工作人员整理着实验数据的阿雅娜说道:

  “艾西瓦娅,从今天开始,这边的实验可以暂停了。”

  “你跟着白墨----你应该还记得她吧?”

  “你要跟她一起完成为期两周的学习,具体的学习计划,她后续会跟你沟通。”

  眼看阿雅娜的注意力还在平板上,林序伸手在她眼前挥了挥,继续问道:

  “听到了没有,艾西瓦娅?”

  “听到了!”

  阿雅娜放下平板,点头重复道:

  “两周时间,跟白墨姐姐一起学习。”

  “就像上辅导班,没错吧?”

  “......倒是没错。”

  林序回答道:

  “不过,这两周的内容会比较复杂。”

  “你之前接触的一直都是脑科学方面的知识,在真正的高维技术领域还是比较陌生的。”

  “所以,这并没有那么容易。”

  “也没有那么难!”

  阿雅娜嘻嘻一笑,看着林序的眼睛,一字一顿地说道:

  “哥哥,我可没那么笨!”

  “我不是说你笨啦,我是说.......”

  “哥哥。”

  阿雅娜再次打断了林序。

  “你忘记了吗?我的脑袋里,曾经有过一个.......物理学家。”

  话音落下,林序的心突然咯噔一下。

  他下意识地看了一眼白墨,后者反倒是没有任何表情,仍然是一脸平静。

  她轻轻摇头,随后对阿雅娜说道:

  “艾西瓦娅,人格和知识是两回事。”

  “虽然很多时候,这两者往往是绑定的,但并不意味着你曾经容纳了一个物理学家的人格,就能容纳他的所有知识。”

  “学习仍然是必须的,这里面没有捷径。”

  “我知道,姐姐。”

  阿雅娜郑重点头道:

  “我的意思是......我理解他是怎么思考的。”

  “当我需要去学那些复杂的物理学的知识时,我可以用他的思维去思考。”

  “这会节省很多时间,对吧?”

  ......确实。

  林序跟白墨对视了一眼,心下恍然。

  他突然明白,为什么阿雅娜能在那么短的时间内,从一个“脑科学被试对象”,渐渐成长为“被试对象”兼“实验助手”的角色了。

  或许,这真的跟她脑中的人格有关。

  这么说起来,她在高维技术领域的学习,似乎确实不会那么困难。

  ----等等。

  如果蝴蝶的机制跟阿雅娜也有关的话......

  那是不是说,自己能那么顺畅地接受那些知识,也跟这个原理有关??

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