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第九百三十一章大格局

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  “这一座大学,通常拥有多种功能性大楼。”

  “这些大楼的数量和种类,因大学的具体规模和需求而异。”

  “我们这边功能性大楼的种类和数量更多。”

  “主要也是给地区那边的大学准备的。”

  “比如这教学楼,我们就建设了刘栋。”

  “要是金泉那边的校区,承载不下今年新招的学生,就只能安排在这边一批。”

  “当然,用不到最好,毕竟这些大楼只有一个框架,内部装修还没有完成。”

  “不过,现在已经入住多支装修队,正在紧锣密鼓的日夜装修。”

  “这也是钱老您的功劳,要不是我们最早放开建筑行业,不会在两三年内,培养出那么多装修公司。”

  “看,这些大楼是日常教学活动的核心区域。”

  “通常分为普通教学楼和专门的教学楼。”

  “您看,这栋但是工程实训楼,那边的是人文楼等。”

  钱文化看过去,那是一连三栋楼,有大有小,就是刚才秦军说的那些功能建筑。

  “这是组合楼群啊!”

  “这么说,你说的刘栋,是六座组合楼群啊!”

  “一下子建设这么多大楼,是不是有点浪费?”

  “我是说,要是地区那边的大学用不到,不就浪费了嘛!”

  秦军笑着道:“绝对不会浪费。”

  “现在我们是第一年招生。”

  “以后每一年的招生计划都会增加。”

  “比如前面的文华学院,就有普通教学楼和工程实训楼等。”

  “但是他的普通教学楼,可以直接变成一区至五区。”

  “一座大学,肯定不可能只有一个区域教学。”

  钱文化再次沉默下来,只是寥寥几句后,钱文化就听出了秦军的野心。

  可是,建设一座大学哪里有那么容易?

  比如他们地区金泉市,市内三座大学都建成多少年了?

  最年轻的也有十几年了,可是现在呢?

  还是半死不活,不是招生太少,而是知名度太低。

  他们地区的三所大学,其实都是省城的分校区。

  原来也许是主校区,但是最后还是被省城割了韭菜。

  其实这是没办法的事情,因为金泉市除了一座泰山,谁还知道它啊?

  都知道泰山在齐鲁,可谁知道具体是哪座城市?

  所以,他们的大学也就是地方性大学,而且还不是在省会,就是在一个地区城市。

  这样的城市大学,根本就发展不起来。

  所以,在秦军想要的时候,他们也就给了。

  再说这几所大学跟大秦集团的合作越来越多,他们的教授、学生过来的也越来越多。

  到了现在,他们地区那边的本校区,已经没有多少人了。

  这才让地区的领导放手,打算再在红泉建设一座分校区。

  也许这边发展起来了,还能带动地区校区呢?

  也许他们都发展的很好,能超过省城校区呢?

  他们虽然都有这种想法,但是,如果能在地区那边留下更多人,更多项目,那不是更好吗?

  所以,他们也在努力,比如帮着几所大学建设校区。

  本来他们还十分有自信,但是现在看看大秦集团的规划,好像没法比啊!

  “只要是这种样子的建筑,都是图书馆。”

  走到一座如同翻开的巨型书本的大楼跟前,秦军开口道。

  钱文化看着这栋矮矮胖胖的建筑,还真是像一本图书。

  “图书馆是学生们查找学习资料的重要场所。”

  “通常只设有阅读区,但是我们这边打算引入计算机,建立自己学校的数据库。”

  “当然,图书管理也会用上自助借还系统。”

  “如果能完成,顺便搭建好数据库,那就可以建成电子阅览室等。”

  “例如,这座文华学院的图书馆,可以提供了大量的图书,以后还会提供各种期刊和电子资源。”

  没有看钱文化震惊的样子,他们已经越过图书馆。

  秦军指着不远处的大楼道:“这边是行政楼。”

  “这是学院的行政管理中心,以后会聚集了学院领导、行政部门和教职工。”

  “例如文华学院的行政楼,就他们学院的日常办公场所。”

  “在过去就是学生活动中心。”

  “这些中心用于举办各种文艺演出、讲座和社团活动,为学生提供丰富的课外活动机会。”

  “例如,文华学院的大学生活动中心(综合楼)就是这样的场所。”

  “中间的控场,以后会有各种体育设施。”

  “包括风雨操场、体育馆等。”

  “主要用于满足学生们的体育锻炼和竞技比赛需求。”

  “例如,文华学院的风雨操场和在建的艺术楼和体育馆。”

  “因为急需教学楼、行政楼、宿舍楼等功能性建筑。”

  “所以一些不急用的大楼和设施,就只能推迟建设。”

  “不过,宿舍楼和食堂、超市等设施还是有的。”

  “以后这边的大学,设计方案差不多都是这样,不过各个校区根据所在环境不同,布局也会有差异。”

  “刚才我们拐入过来的时候,那前面有一个中心十字路口。”

  “我们规划的四个校区,就是被十字路分割。”

  “这是教育基地的大格局。”

  “以后如果没有意外,我们就会围绕着这四座校区来建设。”

  “现在除了这些大学校区,周围还有一些校区在建设。”

  “这要设计初中、高中教育,再就是成人教育。”

  “初高中教育就不说了,主要是解决红泉镇居民孩子的入学问题。”

  “我们注重发展的还是成人教育,毕竟之前我们的教育水平可不高。”

  “很多人没有接受过完善的教育,特别是十四岁到三十四岁,这个中间的人群。”

  “他们的学历普遍较低,而只要是有心的,我们集团都会安排他们轮流接受成人教育。”

  “这里面又分为文理科。”

  “有实力转入工程师行业的,那就支持他们努力学习。”

  “如果不行,动手能力强的也可以学一技之长成为高级技工,这也不说赚钱,也能养家糊口。”

  “实在是不想学习理工科的,那也可以学习文科。”

  “像是财务、审计、统计、库管、计算机,都可以学习。”

  “当然,这些专业在大学里也有专门的学科,不过他们会学习的更加深入。”

  “技校培训的是立即能用的一技之长,而学校培养的肯定是更有前途。”

  等来到靠近红泉镇,却距离汶河有点远的一片校区之时,钱文化又一次惊讶了。

  “你们这边的校区已经用上了?”

  秦军看着安静的校园,笑着道:“没办法,我们红泉中学已经人满为患。”

  “所以就只能加班加点的建设了一座中学,把安排不下的,还有那边班级人数众多的,都分流了出来。”

  钱文化已经不想说话,因为这件事他知道。

  恐怕分流出来的学生,都是他们集团的子弟吧?

  同时分流出来的,还有大秦集团招收的大批量老师。

  现在红泉镇中学剩下的,就只有原来的老师和学生了吧?

  想一想,最近有人鼓吹的教育公平性,钱文化就头痛。

  教育只能是在大范围内,实现相对公平。

  要是认真追究,哪里有公平可言?

  就像是红泉镇中大秦集团有钱,他们就可以招收最好的老师,来教育自己的孩子。

  镇里的中学呢?他们那些老师不管好孬,都得用啊!

  而能进入红泉中学的学生,也就只能是本地普通人家的孩子。

  本来大秦集团的职工家庭条件就好,现在他们的孩子,还能接受更好的教育。

  不用说,只要不捣蛋,这些孩子以后的起点,就能高出普通人家的孩子很多。

  这一点做的太明显了,引起的反弹会很厉害。

  “小秦,有些事情还是需要求稳妥。”

  “比如红泉中学,他们还是有点优势的。”

  “所以,就算分家也不用分的那么清楚。”

  秦军倒是不想分的太清楚,因为教育跟其他行业不同。

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