哈利不太喜欢姜黄饼干的味道，但为了让麦格教授的心情好一点，他还是拿上了几片。
麦格教授满意地点了点头：
“去吃午饭吧，波特。我待会也要去礼堂了……记得斯内普教授给你安排的禁闭，如果你错过了禁闭，我肯定会让他多给你安排几天……”
哈利连连答应，跟福尔摩斯一起走出了麦格教授的办公室。
“你觉得我做得对吗，夏洛克？”哈利一边往嘴里塞姜黄饼干，一边问福尔摩斯。
“我不是你，哈利。我没法评价这个。”福尔摩斯放松地说道，“有些时候，对错不是衡量该不该做一件事的标准。”
“那什么才是标准呢？”
哈利继续追问道。
“好问题。”福尔摩斯皱了皱眉，“你还真把我问住了……如果我说跟着你的心去做，会不会很俗气？”
“是挺俗气的。”哈利点头承认道，“还有什么更合理的答案吗？”
“等我想想。”福尔摩斯耸了耸肩，“等我想明白了，当然会告诉你。”
说话间，两人已经走到了礼堂门口，礼堂对面门厅的墙壁上，装着红宝石的漏斗里明显少了一截。
福尔摩斯朝哈利点了点头，就朝教工席的方向走过去了。
哈利看着福尔摩斯的背影，突然记起来自己忘记问福尔摩斯今天上午的课是否顺利了。
不过他可以问问其他上过福尔摩斯课的学生……
哈利往格兰芬多长桌旁边看去，罗恩和赫敏正在那里朝他招手。
“怎么样？”哈利刚走过去赫敏就迫不及待地问道，“麦格教授怎么惩罚你的？”
“五十分，还有一个星期的禁闭。”哈利耸了耸肩，补充道，“去斯内普那里关禁闭。”
“居然比我想象中的轻。”赫敏有些惊讶，“我还以为要更久的禁闭呢……”
“那很值了。”罗恩笑着说道，“一个星期的禁闭，换马尔福他们三个变成海参……如果我能做到的话，我也想这么干。”
“你得小心别被那两个大块头揍扁。”弗雷德在他们的对面坐了下来，身后跟着乔治，“仔细讲讲，哈利。我刚从塔楼下来，你是怎么把那个坏小子送进校医院的？”
哈利只好给弗雷德和乔治，还有满脸兴奋凑过来的金妮讲了保护神奇动物课上发生的事情。
“那小子就是罪有应得。”乔治愉快地说道，“我早就想把他的脸揍扁了，但我们如果真的那么做了，又会被人说是以大欺小。”
“一个对三个吗？”金妮面露惊喜，“是你太厉害了还是他们太弱了……”
“都有吧，我觉得。”罗恩公正地说道，“高尔和克拉布基本就跟两个块头大一点的麻瓜没什么区别。他们更喜欢抡拳头，而不是念咒语。”
赫敏微笑着不说话，用餐刀把盘子里的香肠切成了几段。
“好了，不说这个了。”哈利连忙转移话题，“我走之后发生了什么？海格的炸尾螺有趣吗？”
“呃……说实在的……”罗恩脸上露出了纠结的神色，“其实马尔福的话有点道理……那玩意确实没什么用处。而且海格好像还不太明白应该把什么喂给它们，我们试了青蛙肝、甲虫眼、土鳖和蟾蜍卵……但问题是我根本分不清它们的头和屁股。”
“这就不太正常了。”哈利用叉子插着一大块猪排说道，“海格总是对大怪物情有独钟，它为什么会搞一堆没什么用，也没什么危险，只会噼啪响几声的破虫子呢？”
赫敏慢慢悠悠地说道：
“我丝毫不怀疑一旦海格弄清楚了应该用什么东西喂养炸尾螺，它们马上就能在万圣节到来之前长到十二英尺长。”
“那你们可太幸运了。”弗雷德真诚地说道，“十二英尺，会爆炸的虫子……你说这玩意会不会对我们的韦斯莱砰砰烟火的研究有帮助？”
后面半句话是对乔治说的。
乔治不置可否地耸了耸肩，看着金妮说道：
“在炸尾螺长到十二英尺之前我们暂时不必关心……听说今天夏洛克拿着一颗人头去给你们上课了？”
“人头？”
赫敏、哈利和罗恩一齐抬起了头。
“我不知道你是哪来的消息。”金妮摇了摇头，“那是五年级的课，夏洛克今天教了我们如何用常用的材料给自己化妆，或者叫伪装。很有意思。”
“啊，我们上学期上过这堂课。”罗恩兴奋地说道，他扭头看了一眼教工席上的福尔摩斯，继续问道，“所以他拿着一颗人头去给五年级的学生上课了？”
“不会是尼克的头吧……”赫敏突然记起了什么事情。
“Bingo！”尼古拉斯爵士那珍珠白色的半透明身影从餐桌里冒了出来，把罗恩吓了一跳，差点把手里的半只烤鸡扔了出去，“就是我的头，我失而复得的头。”
哈利看尼克的样子，感觉他对自己的脑袋能作为教具出现在福尔摩斯的课上非常自豪。
“但是你们还是要对这件事保密。”尼克压低声音，神神秘秘地说道，“今天拉文克劳和赫奇帕奇的五年级学生没人猜出来那颗脑袋是我的……即便如此，他们对这节课也很感兴趣，因为从来没人教他们如何从伤口辨认砍头的工具，也没人教他们如何从皮肉的干枯程度分辨年代……”
“啊，我喜欢这样的课。”弗雷德说道，“我们要不要下午去夏洛克的提高班，然后告诉所有人那是尼克的脑袋呢？”
“就这么干。”
乔治表示赞同。
“保密！要保密！”
尼克有点急了。
但是没什么用，尼克作为一个幽灵，很难阻止两个真正的人类。下午刚吃过午餐，乔治和弗雷德就去了黑魔法防御术课的六年级提高班。
当哈利重新在公共休息室里看到乔治和弗雷德的时候，他们两个显得十分沮丧。
“夏洛克根本没拿尼克的脑袋去上课。”乔治拉着脸说道，“他告诉我们，上提高班的学生要注重理论基础和魔法实践，让我们两人一组互相练习恶咒……”