在实际状况下，火炮发射的飞行距离通常会受到多种因素的影响，包括气候条件、地形、弹药质量和炮身磨损等。这些因素会导致实际飞行距离与理想状况下的设计预期有所偏差。
气候条件是影响火炮射程的重要因素之一。风速和风向都会对弹道产生影响。从而使实际飞行距离与理想状态下的设计射程产生差异。此外，高温和低温也会对火炮射程产生影响，因为气温变化会改变弹药的性能表现。
地形对火炮射程也有显著影响。不同的地形可能会对火炮的抛射角度和抛射速度产生影响，从而影响飞行距离的远近。比如，山地、沙漠或水域。
弹药质量和炮身磨损也会影响火炮的射程。”
最后张祈笙再下了个结论：“总之我的一句话，尊严只存在于剑锋之上，真理只在大炮射程之内。”
学员们纷纷鼓掌，几个公式或许还有很多学员还不懂，但其他的话都是很易懂的。今天上课的内容主要就两点，一个，亮剑精神。另一个，大炮即真理。
钱大军上课的时候，张祈笙在旁听。张祈笙上课的时候他也在旁听，对张祈笙讲的内容很佩服。
下课的时候过去聊了下：“听说张兄未就读过专业的军事学校，可从今天的讲课来看，张兄对于炮科的研究很深。
我毕业于日本振武学校12期，炮科专业。先生讲的炮科理论很多让人耳目一新。”
张祈笙也同他聊了下：“对，没有上过军校。但是在苏俄跟着军队受训过一年，期间学习不少军事内容，其中就有大炮的，在苏俄的时候也打过几发炮弹。”
除了上军事理论课外，课间的活动，张祈笙也有参与，教导下学员拼刺刀。
操场上那边有个沙盘，两批学员在模拟对战。
“两面夹击，蒋羡耘，你输了。”
“两面夹击也要两兵相接才对。”蒋羡耘指了下沙盘的一条小路：“这条路是山路，最多一千五百人通行，还不能携带大炮，所以两个小时之内，你根本不可能到达永泰县城。”
“三个小时，我按你三个小时来算，你能打下这固若金汤的永泰吗。”
“当然可以，县城城墙低矮，你压根没时间来构筑工事。而我方驻地离县城更近，直接能威胁旁边的公路还能获取情报。你就一个二支队，凭什么守住。”
虽然才开学，但有不少学员都是参加过战争，已经当过军人了的，懂打仗的人才不少。
“羡耘说的对，三个小时呢，为将者不明地理，三军之害也，等你夹击部队赶到，你县城的守军早完蛋了。要是来的早，你一起完蛋。”
“可这是实战案例，我们就是守住了县城。而且这一仗是校长亲自指挥的。”
蒋羡耘仍旧坚持：“不可能守的住，校长不该这么打，这是白痴指挥的白痴战法。”
校长走了过来，不远处教刺刀的张祈笙也走了过来。
校长神情冷漠：“你叫什么名字？”
“学生贺中涵。”
“你呢。”
“学生陈艮。”
“学生。”
还没介绍，校长就打断了他：“我知道你，总试成绩第一名的蒋羡耘。”