张祈笙的课还有不少同学是旁听的，这十几个大多是张祈笙固定的学生。
又从河边采取了一些植物，张祈笙讲课讲的杂，可不仅仅只教世界史，基本都有涉猎，随心所欲，讲到哪算哪。美术，音乐，诗词歌赋，医学，绘画，民俗，外语，文科理科，基本都有讲。出来游玩还讲了植物学，动物学，地质学，因地制宜的去讲。
把从河边采的植物，来跟同学们讲一段植物学，张祈笙对自己的学生还是很上心的，不能误人子弟，在认真授课：“同学们，我是从农村来的，你们不少都是城里人，认识的植物想来是不如我多的。这个植物是最常见的，叫芦苇，适应湿地环境，净化水质，为水鸟提供栖息地。
多数芦苇品种在 11月至12月进入盛花期，此时芦花洁白如雪，景色最为壮观。过了十二月可能就到枯萎期了，现在算是最后的时刻。
有喜欢绘画的，会画画的同学，可以把这一片芦苇给画下来。”
张祈笙接着介绍手中的另一株植物：“同学们，这株植物叫菖蒲，生长于河边，同样也有净化水质的作用，菖蒲性温、味苦，入心胃经，具有活血理气、醒脾和胃、开窍醒神、镇静安神、调理消化。
大家再看河边的那两排数，是柳树和榉树，为什么河边大多种植这种树呢，因为其根系发达，防冲刷侵蚀，适应湿润环境。都有稳固河岸，吸收多余水分的作用。”
钓鱼太慢，张祈笙直接用木棍，把一头给削尖了去叉，就跟刺猹一样。自己现在的感知力去叉鱼，一叉一个准。
再次露了一手，让同学们觉着张祈笙就是无所不能的。
叉鱼的时候也不忘讲课，张祈笙可不管他们是文科的，给讲了下叉鱼的一些物理知识：“这个叉鱼，也是有技巧的，当光线从水中斜射入空气时，折射角大于入射角，导致人眼观察到的鱼像位置比实际鱼的位置偏高。这是因为光线在水面处发生偏折，人眼逆着折射光线看去，形成了虚像。
由于虚像偏高，需将鱼叉瞄准看到的鱼像的正下方，才能准确叉到鱼的实际位置。
生活中的一些生活常识经验，都可以用科学去解释。
当然还会受到水深，水温的影响，怎样叉鱼得结合实际情况。”
很多人都懂理论，但实际做起来也许会一团糟。
张祈笙不一样，实际动手能力强的离谱。
叉了几条大鱼后，看着够吃了，开始架火烤鱼。
河下游约莫两里处，有一对情侣正在互诉衷肠：“姐，这是俺攒的，你收下它吧。”
“你的心思，我明白了，俺啥也不要。”
“收下吧，姐。”
男子直接把银手镯子给女子戴了上去。
忽然这时候从远处跑过来了好几匹马，是土匪。非常猖狂，猫戏老鼠一般把二人围住了。
就两里地，一拐角就看到了。张祈笙的听力很好，人说话的声音，隔那么远是听不见的，但是马蹄声能听到：“同学们，烤鱼已经吃完了，把火灭了，可能有危险。男同学记得保护好女同学，我去看看。”
张祈笙听着马蹄声，少说五六匹。
马匪一枪打中了男子，大声喊道：“小娘们，跟咱上山吧。你男人已经没了。”
就两里地，马蹄声学生们没有听到，但枪声可听的真切。
“有人放枪，张老师会不会有危险。”