校长此时在总结这次东征的经验，以及论功行赏。
“这次东征立大功者，陈亘，蒋羡耘，曹垣，卢得名。”
“等一下，立功的怎么都是他们组织的成员。”
“他们组织的人不怕死会打仗。”
“不是他们会打仗，而是他们把会打仗的都拉过去了。第一期的工作你们都是怎么做的。”
“校长，说句不该说的，立功的许多我们的人很多也是左倾的。”
校长此时很是生气：“我们的军官学校替他们培养人才，本末倒置了吧。”
“军校是苏俄帮助建立起来的，经费是人家的，武器也是人家提供的。那边是向羽主任坐镇政治部能力很强，许多学员仰慕他的才华。还有一个，东征立最大功劳的应该是张祈笙教官，他是教官，不是学员，因此没有在这个立功学员名单上。但是张教官的功劳，大家都是看到了的，都很佩服。
学员也是如此。钦慕他们才华，能力，加入了他们的组织。张教官之前北上去了京城，好像是今天回来的。”
校长对这个情况十分紧张：“诸位，我们要改变这个局面，学生是我们培养出来的。每一个学员都要去做工作，一个个的去找他们。”
“校长，在我们的工作下，有些他们的人如今加入了我们的组织。”
“这就对嘛，要关心学员。等第四期开始，把奖励制度加大。”
对人才，校长是很舍得的，只不过很多的人都不爱财，不爱官，这样的人总归是少数，但无一不是人才。
孙先生离世之后，揽大局的变成了汪先生，校长现在的资格同汪先生比差了不少，不过东征一战，校长在组织内的地位显著提高。
“汪先生。”
“凯申，坐。”
“恭喜汪先生众望所归，全票当选。汪先生自前清革命，追随先生多年，没人比您更了解先生。如今先生仙去。我坚信，汪先生必能秉承先生遗教，以领袖之资，开创我国民革命新局面。”
“凯申，你我不妨同志相称，我追随先生二十余年，革命尚未成功，先生就离去。对于做官我并不热衷。你是我们组织不可多得的军事人才，我在军事方面一知半解，要你多费心了。以你看，先生的北伐大计，该如何着手。”
“全面挥师北伐，时辰尚早。年初东征未尽，陈逆残余仍活动于潮汕等地，蠢蠢欲动。我的建议是彻底一统广东，让之后北伐无后顾之忧。”
“说的好。别人的兵是越打越少，而你的兵，则是由三个团都要扩编成三个师了。越打越多，真是将才。如今改组已成，军事上也要改组。
取消校军，粤军，滇军，统称国民革命军。黄浦校军为国民革命第一军。”
汪先生又见了下军校的一些人，和张祈笙聊了几句：“祈笙，先生离世，哀痛莫名，京城匆匆一别，都没来得及和你多说上几句。”
“汪先生事务繁忙，日理万机。在京城的那些日子，我照看了先生，协和医院，多国专家会诊，可先生还是离世了。”
“此次东征，祈笙战功显著，为学生军榜样，再接再厉。”
都知道了黄浦军的实力，汪先生初登大位，如今也要拉拢军官学校。
汪先生明面上是支持合作的。
而校长明面上不偏不倚，保持中立，身上没有派系的影子，所有汪先生才过来拉拢校长。
都是明面上的，实际上都不是啥好鸟。
校长一开始没多大想法，但如今不一样了，手上有兵，黄浦第一军，想法就多了。