暗夜月，25日。
高德轻车熟路地进入安静的加文楼。
经过长长的走廊，一路来到三楼，总共也就碰见了两位生人。
并没有所谓的寒暄，每个人都似乎有自己着急的事物，脚步匆匆。
高德很喜欢这种气氛。
他熟练地来到位于三楼的符文工作间，在脚步踏入工作间的一刹那，高德的脸色瞬间就变得慎重起来。
就像是即将要面对一个强大的敌人一般慎重。
十个基础零级符文对于现在的高德而言，也确实是强大的敌人。
他并不是惧怕于学习的枯燥。
相反，他甚至觉得学习符文是一件很让自己心情愉悦的事情。
不论是符文的美感，还是知识的获得，都让高德异常满足。
但不论他再怎么喜欢学习符文，都无法改变这个过程对于体力与精力的消耗。
他的慎重，来源于此。
就在高德进入工作间的一瞬间，那個熟悉的苍老声音，已经从容地响起。
这个声音依然没有与高德打招呼，像是台机器一般，直接发布了今日的“指令”。
“桌上的资料先看，符文绘制无需在工作间中完成，只要明日带来给我检查即可。”
“魔法纸、符文笔与魔法墨水可以带走。”
相比前两日，今日何西·奥肯利的话，终于不再是“复制黏贴”了。
高德沉默地听着，双手已经打开了桌面上摆放的资料。
前面是关于符文绘制过程中所需掌握的基础笔法。
包括“点”、“放”、“触”、“弹”、“提”等。
这些笔法可以让符文师更好地控制笔触，从而增加稳定性，减少法力的消耗等等。
此外，还有法力的基础送法，可以在绘制符文过程中让法力流转地更加稳定，从而增加绘制符文的成功率。
高德越看越觉得，这应该是昨天绘制符文前就要学习的东西.......
当然，他并不知道，何西预计中的顺序确实是这样的。
他昨天也只是想让高德认识符文，并没有想让他当即掌握那十个基础符文。
真正开始尝试绘制符文，应该是在今天学习完笔法与法力送法之后。
——昨天是高德的第一节符文学课，若是上来强度与难度就拉满，只会让高德产生抗拒与畏惧心理。
从某种意义上来说，何西确实是个好导师，除了话太少外。
虽然这也算不得什么缺点，然而他偏偏碰上了话更少的高德。
于是高德就凭借着自己的理解，也没有多问，成功会错意，一口气干完了十个零级基础符文......
于是，也就出现了教学逻辑上的顺序颠倒。
当然，这也不是什么大事。
高德继续沉默着往下翻看着资料。
资料的最后，又是符文图与对应的解构说明文字。
意思也很简洁明了，学就完事了。
但是，今日的零级基础符文......只有五个。
这意味着，高德能以较为轻松的状态完成今日的学习，并且能留下较多的精力时间去做别的事。
这让他松了一口气。
如果接下来的每日都是这样，高德的担心就不存在了——他还选修了八门课程，即将在下月集中开课，这无疑需要耗费他许多精力与时间。
在心情略微放松了一些的情况下，高德甚至有多余的精神，开始思考，这个来了三次都见不到一面，一直钻在小房间中的符文系主任，究竟是一个怎样的人？
至少目前为止，高德对他的印象，只有“神秘”与“忙碌”两字。
......