他没有选择先射箭，直接走到举重区，双手抓住石锁把手，嘴角勾起一抹自信的笑容，轻轻一用力，石锁便被稳稳举过头顶，甚至比高顺还要轻松几分。
过后，他放下石锁，拍了拍手上的灰尘，又走到射箭区，拉弓搭箭，三支箭射出，也是三支命中靶心。
“你呢？姓名籍贯？”张辽问道，眼中的赞赏更甚。
“在下乐进，阳安郡人氏。”汉子躬身回答，声音洪亮有力，透着一股悍勇之气。
张辽再次点头，在名册上记下“甲上”二字，心中已有了计较。
这两人，无论是武艺还是气力，都远超常人，若是兵法考核也能过关，便是难得的将才，正好能填补渔阳步兵将领的空缺。
武艺考核结束，共有五十人顺利通过，高顺和乐进毫无悬念地排在最前列。
稍作休整后，兵法考核正式开始。
考核方式并不复杂：张辽给出一个模拟战场情景，让众人写下应对之策，随后逐一上前问答，检验其临场应变能力。
考核的题目是：若己方五千步兵行军途中，遭遇敌方三千骑兵突袭，该如何应对？
投军者们纷纷拿起笔墨，在竹简上书写。
有的写要立刻撤军，避其锋芒；
有的写要正面迎战，死战到底；
大多流于表面，缺乏具体章法，甚至有不少人连阵型排布都不知晓。
只有少数几人写出了具体的应对之策，而高顺和乐进的答卷，让张辽眼前一亮。
高顺的答卷上写道：“步兵遇骑兵突袭，首忌慌乱。”
“当即刻结圆阵，以长盾在外形成屏障，长矛手紧随其后，抵御骑兵冲锋；”
“同时挑选精锐步卒，组成数支轻装小队，利用骑兵冲锋间隙，绕至其侧翼，袭扰马阵，打乱其冲锋节奏；”
“阵内弓弩手轮番射击，射杀骑兵与战马，待骑兵锐气耗尽，再集中兵力，从缺口处反击，可破敌。”
乐进的答卷则写道：“骑兵善冲不善久战，步兵善守亦能近战。”
“当迅速利用地形，如树林、土坡，阻碍骑兵冲锋路径；”
“将步兵分为三队，前队结盾阵御敌，中队弓弩掩护，后队作为预备队；”
“待骑兵冲锋受阻，前队坚守，后队迂回至敌后，前后夹击，可破骑兵。”
张辽拿着两人的答卷，心中颇为激动。这两人不仅武艺高强，对兵法的理解也远超常人。
尤其是高顺，提出的圆阵御敌、侧翼袭扰之策，条理清晰，实用性极强，绝非寻常武夫可比。
接下来的问答环节，张辽又接连问了几个关于步兵训练、阵法排布、后勤补给的问题，高顺和乐进都对答如流。
高顺更是提出，“兵者，以治为胜”，步兵训练当以纪律为先，“令行禁止，方可成军”，哪怕是精锐之士，若无纪律约束，也不过是乌合之众。
这番话让张辽深以为然，愈发觉得高顺是难得的将才。
“你们二人，为何前来投靠府君？”张辽忽然话锋一转，问道。