“把分镜头剧本给我拿过来。”
宋新的话音落下，不止是陈恺歌，摄影棚里所有人脸色都变了。
作为出品人、编剧，要是对这场戏的安排不合理，看摄影台本就行了。
摄影台本，也就是今天现场拍摄的计划书，包括当天拍摄任务镜头的分镜、摄影角度、布光要求、环境等等。
也就是把分镜剧本，再拆分，毕竟每天就拍几个镜头。
拍戏现场不能拿着那么厚一沓分镜剧本来用，哪天要拍那几个镜头，就把那几个镜头的分镜拿出来，做成更详细的摄影台本。
宋新现在要看的不是今天计划内容的摄影台本，而是完整的分镜头剧本。
这意思就是很明显了，相当于一把手发现一笔账单有问题，要查账，查的还是整年的账。
摆明了就是不信任陈恺歌，这个实际上的项目负责人。
在场的不管是北影厂、八一厂的职工，还是古越、马邵信等演员，即便是拍的戏多见识的多了，也都全部屏气凝神，大气不敢喘一个。
摄影棚里，出奇的安静，只有陈恺歌粗重的呼吸声，傻子都看得出来，心里并不平静。
何止是不平静，都快化身暴怒的公牛了。
好啊，之前筹备的时候，一点都不关心，分镜头剧本不看，选角也不管。
合着都是让我放松警惕，到了拍摄的时候才发难是吧！
陈恺歌现在全明白了，原先还奇怪呢，之前宋新百般刁难，怎么给了剧本之后就漠不关心了。
不关心演员就算了，连分镜剧本都不关心，也不怕自己把剧本改的面目全非了。
作为一个导演，难道不懂分镜剧本可以和剧本是两个东西不成。
原来，是为了在拍摄现场针对自己，打击自己作为导演的微信！
脑海中把一切都想通了，陈恺歌暴怒之后反而冷静了下来，慢慢平复心情，冷眼看着宋新。
分镜头剧本就三份，一份自己手里，一份在执行导演张进战手里，还有一份在八一厂派来的联合导演杨广远那。
张进战是北电78级导演系出身，自己的同班同学。
杨广远虽然不熟，但是前年拍《大进军：席卷大西南》的时候，被宋新借着上级的支持，临时把古越借走拍《返老还童》，还把八一厂一半的烟火师、特技师都给拉走了。
害的杨广远调整拍摄计划，据说也气的够呛，无比憋屈。
哼！
看你宋新从哪拿分镜剧本！
镇定下来的陈恺歌，斜着眼睛瞥了一眼宋新，就等着看他出丑了。
可是，一旁的杨广远却毫不犹豫从包里掏出厚厚的一沓分镜头剧本，当着陈恺歌的面递给宋新。
“宋主任，分镜剧本在这，你看看吧。”
这公然背叛，让陈恺歌瞪大了眼睛，满眼的不可置信。
说好的你当初在厂里骂娘，去厂长办公室，甚至去总政拍桌子呢！
宋新都挖了你的人，调走你剧组大半烟火师了，拍摄计划完全打乱，这时候还帮宋新？
老糊涂了吧！
北影厂的职工们也很意外，之前为这事，同行见面没少被蛐蛐，也就电影上映后八一厂没人再说什么了。
“你...哼！”
陈恺歌继续强压着怒火，狠狠地盯着背叛他这个导演的杨广远，心里已经打定了主意，一定要找机会换掉他。
“哼！”
杨广远也冷哼一声，他早就对陈恺歌写的分镜剧本有些不满了。
不止是这个镜头，还有其他地方，处理的都很有问题。
可是他作为联合导演，还是八一厂借调来帮忙的，只负责战争场面，在其他戏份上没有话语权。
甚至战争场面，还有一个陈恺歌的同学张进战来插手。
这下宋新要干涉，当然是求之不得。
至于陈恺歌不爽，杨广远47年参军，压根不带怕的。
现场的气氛越来越微妙了，八一厂的人一副吃瓜好戏的模样，北影厂的职工们也是同样的表情，只不过目光都集中在陈恺歌身上。
宋新接过分镜剧本，找到这场戏的那一页，几张故事板上画的，果然缺少古越的身影。
要么是古越左边几人，要么他右边几人，唯一出现的是一张全景，所有人都在。
如果拍出来的话，就是会议现场一个全景所有人囊括进去，紧接着古越说话没有露脸，其他人表达不同意见和种种困难。
只闻其声，不见其面。
眼看宋新在这耽误时间，细看慢看还带思考的，陈恺歌也不耐烦了：
“宋主任这是对我的工作有意见？”
“意见谈不上，只是有些建议。”
宋新合上分镜剧本，对陈恺歌的情绪恍若未觉，好像一点也不在意。
确实是不在意，他怎么想的无所谓，但是剧组必须要干涉。
之前不管不问，只不过是不想在前期就不想陷入无限的争执中。
还不如等电影开机，所有问题一块解决。
可是，哪怕宋新早就猜到陈恺歌会小改一点剧本，在分镜剧本上表达他的小巧思，毕竟思想上本身就有问题。
可是万万没想到，电影开场这段讨论出兵的戏，镜头竟然敢刻意避开古越。
这场戏的核心角色，也是这个内容的核心。
胆大包天！
即便同样的情况，在20多年后的《志愿军》也出现过，唐国墙的戏份也少得可怜。
可现在是1999年，经过80年代那些书籍从书店消失，封存在仓库中，韶1次到韶4次火车，4趟线路停运后，随着苏连解体，世界局势变幻，迷茫的人们又重新把那些书捡了起来，韶汕重新成为旅游大热。
这种社会氛围下，陈恺歌还将镜头刻意避开古越，简直离谱。
甚至宋新的好奇都盖过了愤怒，很想知道陈恺歌究竟是怎么想的。
“我不明白，这场戏镜头为什么避开古越老师。”
“镜头语言就是这么设计的。”
陈恺歌也强压下火气，随口解释：“在场大部分人的态度和古越老师相悖，不赞同出兵。
大多数人不认同的情况下，只闻其声，不见其面，更能衬托出古越老师的压力，和他的正确性。”
宋新一口否定：“这不是理由，有一万种设计表达这种含义。”