“就是说这俩孩子将来想干啥，我这边都能提供一定支持，他要是想当科学家，我想办法给他介绍好老师，给他提供研究经费，搞科研么，除了脑子好，最重要的就是经费了，只要钱够，出成绩的希望就比别人大一些。”
“你这说笑呢，科研经费都是国家拨的，哪能自己出？而且做研究要花的钱肯定不是小数，个人哪能出得起？”杨建武显然不相信王延光描述的画面。
“距离他俩接触到这些，还得个小二十年，将来的事情谁知道呢！”王延光笑了笑，未来几十年，变化之大超乎你的想象。
而且钱多怎么了？王延光绝对有信心在俩孩子读大学之前挣到大钱，他俩要是想搞航空航天等投入巨大的项目那确实吃不太消，搞个以亿为单位的研究，还是能支持的。
“那他俩要是想当官呢？”杨建武又问。
“这也有办法，上中学的时候，就想办法让他们当校学生会干部，满了十八岁，想办法让他们加入组织，带着组织身份去大学报到，肯定是重点培养对象。”
“我再提前去拜访下学校的领导老师，这样基本上一入学就能当上大学的学生干部，多搞搞活动，我这边给他们提供支持，有啥想法，找人给他们做参谋，该花钱就花钱，争取在大学就搞出点动静来，这样等毕业的时候，肯定能分配到好工作。”
安安、宁宁是83年出生的，一切顺利的话，01年读大学，那时候早就取消分配了，但王延光说的办法依旧管用，有这样的经历，学校好点、学习成绩也过关的话，就可以考选调生了。
一旦考上，前景绝对比通过普通公务员考试进人单位的同龄人更好，上辈子王延光认识的人里面，有几个条件不错、人脉也比较广的，就是这么培养孩子的。
这才是对孩子的支持呢，比那些啥也不知道，就晓得催孩子考公务员的强多了。
“那要是孩子想当作家、画家呢？”杨建武越听越有兴趣。
“这就更简单了，从小请有名的大师教他们，艺术这种东西，一般人不懂，还不都是他们小圈子互相吹捧？只要愿意花钱，总能找到愿意交换价值的圈内人。”
话是这么说，可这俩孩子要是没天赋却非要往里挤，王延光肯定不答应，重生一次，还把孩子培养成浅浅，那可就太丢人了。
“你这才叫培养孩子啊，孩子想干啥，你都能找到相应的方法渠道，比那些只知道逼孩子努力的家长强多了。”杨建武忍不住感慨。
王延光的培养理念，和现在流行的培养方式有很大不同，如今的主流都是教导孩子要多吃苦，却很少有人质问孩子为啥要吃苦，同时对家长的要求也少。
但是细细想来，似乎王延光的方式更有道理，这样培养出来的孩子，成材的机会肯定比时下流行方式培养出来的孩子大得多。
“我也是稍微有点条件才敢这么说，要是还在村里种地，肯定跟他们一样。”王延光并未指责其它人，因为他们没有自己这么好的条件。
正聊得热闹，忽然有人从院门进来。