虽然台下有几个问题儿童，怎么看都会觉得她们是来捣乱的，可今天的课堂无论如何也得继续进行下去。我理了理材料，对着台下缓缓开口。
“结束上节课导论的内容，接下来的时间里我们也会根据大家的职业身份来进行一些更具体的主题课程讲解。这部分课程有一些内容上次可能提过，只不过我会讲的更细节、更具体。比如这节课的主题就是‘自我认知与身份接纳’。”说着，我拿起粉笔，在转过身在黑板上写起板书：
“作为练习生，甚至是已经出道的艺人，我们常常会面临一个问题：镜头前的我和真实的我的界限越来越被混淆，到底哪个才是真实的自我？”
.......
我讲着，至于台下的练习生有没有全部到齐、有没有人逃课、又有几个人在认真听...这些我并不打算去考虑。毕竟这儿不是真的学校、我也算不上什么正经老师。拿着钱，我只需要做好自己该做的事情就好。
令我有些欣慰的是，台下的练习生们还是有不少人在认真听的，有些还在拿着笔偶尔做做记录。就比如...金智羽和张圭真同学，两个人坐得笔直，显得乖巧，眼睛亮晶晶地盯着我，张圭真手上还记着笔记，仿佛我是什么正在传授绝世武功的大师。
也有一些反面教材，就比如不知道为什么要来这里，全副武装却倒头就睡的神秘人。她趴在桌子上倒是睡得正香，连遮掩都懒得遮掩。还有戳着名井南的胳膊，想要阻止好学生认真听讲的凑崎纱夏小姐...你还真别说，不管名井南是因为什么来的，她倒是还认真听着，只是一直被干扰...
真想狠狠给她一句上学时候老师常说的语录：
还不如学学人家睡觉的学生呢，自己不想学别耽误别人学！
然而，就在我准备继续展开讲讲一些心理学的自我理论的时候，凑崎纱夏愈发肆无忌惮起来，愈演愈烈地缠着名井南说话。名井南无奈扶着额头，有一搭没一搭地回着。
硬了，拳头硬了！
我忍无可忍：
“凑崎同学，这么喜欢讲话要不要上来讲？”
她无辜眨眨眼睛：
“我不会讲啊？”
“那你还在下面说话！”
“就是因为不会讲，所以我才只能在下面说话啊。”
......
我忍。
“注意课堂纪律！”我瞪了她一眼，随后继续讲着...她倒是老实了一些。
紧接着，一只白皙的手高高举了起来。
“老师！我有问题！”
这道声音十分特殊，说甜美自然没问题，听着软糯，有些像小孩子在说话...
我深吸一口气，看向第一排正笑意盈盈看着我的凑崎纱夏，有些无奈地点了她的名字：
“请说，凑崎同学。”
“老师刚才告诉我们要认识到真实的自我，如果一个人非常喜欢说话，有人却不让她说话，算不算是阻碍她找到真实的自我？”
她一边说着，一边极其自然地把头靠在旁边名井南的肩膀上，还顺势蹭了蹭。名井南面无表情地看着书，但并没有推开她，显然已经习惯了这种大型挂件的存在。
台下的练习生们发出一阵压抑的笑声。
我有些头疼的揉了揉太阳穴，这人到底有完没完。但还是正经的回答：
“身份接纳并不意味着无限制的放纵。在社会心理学中，自我往往也要收到规则的约束，我们需要在自我和社会之间找到平衡。你在别的地方聊天说话自然没人会管你，但是在课堂上是不可以的。”
“哦。”她点点头：“老师，我知道了。”
你最好是知道了...
“老师！”
还没等我说完，角落里那只全副武装的诡异人士也举起了手。只是...你什么时候醒的？
“那位……同学，请说。”
她站了起来，刻意压低声音，试图伪装成一个粗犷的男声：
“老师，如果听到有人在背后说我坏话我很难过怎么办，说坏话的人是不是坏的没边了。”
如果说之前我只是猜测，那现在我十分确定面前的人就是那天偶然碰到的什么薛将军....
我有些心虚地咳嗽两声：
“这个人坏不坏和今天的课堂没关系，但是在出道之后我们可能接收到外界各种各样不同的评价，其中自然有一些不好的声音存在，我可以教你如何在听到差评时调节自己的心态...”
一个是在公司里无法无天的凑小狗，一个是看起来乖巧实则内心十分记仇的腹黑将军。这两位今天是约好了来砸场子的吧？
“哦，是吗？”
薛仑娥耸耸肩：“老师应该不会是随便否定别人的人吧？”
说完，也不等我的回应，她一屁股坐了回去，还特意把墨镜往上推了推，露出一双充满挑衅的大眼睛，然后迅速转头看向前排的凑崎纱夏。
两人的视线在空中交汇。
那一瞬间，我仿佛看到了某种名为知己的火花在噼里啪啦地燃烧。
确认过眼神，都是想捣乱的人....等凑崎纱夏回过头之后，薛仑娥的视线依旧停留在她的背上，久久不肯离去。
接下来的二十分钟，课堂变成了一场艰难的攻防战。
每当我试图讲点干货，这两位问题学生就会准时跳出来打断施法。
我说：
“我们要学会接纳自己的不完美。”
凑崎纱夏立马举手：
“老师！可是Mina就是完美的啊，她怎么接纳？”
当有人问世界上到底有什么是完美的，sana：mina。
名井南：
“……Sana，闭嘴。”
无视掉她之后，我说：
“面对因为不好的评价而导致的情绪剧烈波动时，我们可以尝试深呼吸……”
薛仑娥立马举手：
“老师！可不可以打那些说坏话的人....”
我忍无可忍...想到当初，我也只是想说几句实话谁会想到她就在附近听着...
“既然大家这么活跃，”我合上教案，露出了一个核善的微笑，开始胡诌道：“那我们就来进行一个互动环节吧。教学上有一种方法叫做‘角色扮演’。既然刚才两位同学对课堂上的知识这么有感触，那就请两位上来演示一下吧。”
听到角色扮演四个字的时候，虽然面对已经出道的前辈，台下的练习生们不敢太过造次，但也瞬间坐直了身体，眼神里充满了期待。
我指了指凑崎纱夏和角落里的薛仑娥：
“来，上来吧。”
凑崎纱夏倒是很大方，撩了一下头发，依旧笑盈盈地站了起来：