他需要点什么，我怎么知道？
他怎么做到的，我更不知道了。
此时的许松年，也已经拿着盲杖，测试了差不多两公里了。
校园里虽然并不像医院那么繁忙，但是人口众多，而且都是年轻人，所以到处也都是人来人往。
纷杂的声音，充斥在耳边。
但那条线一直都在。
而且，一开始还是一种错觉，随着时间的推移，这条线给人的感觉，却越来越强。
真的像是有一条线浮现在视野中一样。
就像是没有地图的导航路线，悬浮在虚无的灰色海洋。
李践行全程陪同许松年测试，此时看许松年停下来用手机，问道：“怎么了？”
杜启明建的这个启明无障碍交流群里面，所有的用户都是盲人，所以李践行也不在里面。
“老师说想要感谢感谢平子。”许松年说，“让我问问平子需要什么……”
“是该感谢感谢人家，走我们去问问他！”
“不是，你不上课吗？”
“一节课而已，让我的助教讲就行了，不碍事。”
“可是我也要上课啊！我还不会呢！”已经耽误了一节课的许松年道。
“不碍事不碍事，我不挂你。”李践行说。
这是挂不挂的问题吗？
你的师德呢？
二教距离四教，距离极远，两个人走到楼下的时候，就已经快下课了。
教室里，唐一平都不知道自己怎么撑到下课的。
刚刚开学，这个世界就给了他以暴击。
让他一边怀疑人生，一边垂死挣扎。
但最大的暴击在后面。
“好，上面就是我们第一节课的内容，下面，我们来留一个课后作业。”戴眼镜的五十多岁的女教授说出这句话的时候，全场“哗”一声，全体趴下，谁也不敢抬头。
以至于SMA导致神经反应速度慢了一点点的唐一平，就跟百米赛场上别人都跑了自己还没起步的二傻子一样显眼。
慌忙趴下的时候，已经晚了。
完蛋了！
唐一平有一种强烈的既视感。
这位老师留作业的方式很神奇，大部分课堂不留全体作业，而是随机抽几个人留作业。
但这事实上更可怕，因为很难蒙混过关。
但凡课堂上表现稍微差了那么一点点，就会被标记。
嗯，接下来就是一套连招暴击……
“这位坐轮椅的同学，我看你全程都在努力听讲，应该学得很不错，这次作业就由你来完成吧，其他的同学如果感兴趣，也可以完成这个小作业然后交给我。”
我去，完了完了完了！
你这是打击报复！
你就是在报复我迟到了五分钟！
为什么，为什么我迟到了五分钟，就要接受这种残忍的惩罚！
太残忍了！
太可怕了！
太恐怖了！
我完蛋了！
我真的完蛋了！
唐一平的面色，瞬间变得煞白。
一丝丝血色也无。
“今天的作业比较简单，构造一个二元函数f(x， y)，使其在原点(0，0)的偏导数均存在，但该函数在原点(0，0)处却不连续，并证明你的构造是正确的……好，在明天晚上之前，手写该作业并交给我的同学，可以获得两分平时分。”
说完，唐教授道：“记住了，作业必须手写且步骤齐全，交作业的时候我会检查，如果你不是自己做的，相信我，我能看出来，现在的AI还骗不过我。希望大家都努力做作业，下课！”
唐教授夹着自己的书本离开了，只剩下了一群接近石化了的人。
李践行和许松年两个人走到教室门口的时候，就看到很多学生都已经从教室里面出来了。
李践行随手拉住了一个同学，问道：“同学，请问唐一平唐同学还在教室里面吗？”
“在呢，正在撞墙呢。”那名同学以一种夹杂着同情、庆幸和幸灾乐祸的神奇语气说完这句话，匆匆离开了。
让李践行和许松年两个人，百思不得其解。
因为这是上午的最后一节课，所以同学们大部分都离开了，两个人在门口等了一下，等到大部队出来，这才走进了教室。
然后就看到，唐一平正呆滞地坐在自己的座位上，茫然地盯着前方，如同一座雕塑。