众人又是一笑，周子扬也跟着笑了笑，说，那我回去想一下。拿出一个具体的方案。
“嗯，这个态度就很好，你们都要像子扬同学学习。”
校领导很满意，第二个问题，就是询问周子扬，这个家教app能不能复制，全国范围的推广？
现在互联网大热，各地都在搞互联网，金陵城虽然是大城市，但是却是互联网洼地，整个苏省，甚至包括旁边的沪城，都没有孕育出一个真正拿得出手的互联网巨头。
周子扬搞的这个app，校领导也是试探的问一问，看看能不能孵化出一个独角兽。
只是他刚提出这个观点，周子扬就摇头表示不可能。
家教app的风险性大家都能看得到，那就是毕竟是去学生家里这么私密的地方，问题太多了，出了事情谁也担不起责任。
校领导听了这话表情凝重，有些失望。
如果家教app的天花板很低，那就不值得他们大费周章了。
周子扬想了一下说：“除非后期转型。”
“转型？”校领导不解。
周子扬说，就是转型做线上社区，相当于微博那种。
周子扬说家教app想要一直做下去很难，但是可以吸纳专向的大学生群体，还有小中高的家长群体，这个群体是很有商业价值的。
现在国内的社区就那几个，但是未来的互联网用户多为年轻人，而家教app的开端就面向了大学生，以及后面的小中高群体，如果针对这个群体开发一些软件的话，相信会在互联网圈出一块属于自己的自留地。
比如说像是京城那个孩子搞的那个超级课程表，咱们也能在app的内部嵌入这个课程表，既方便了学生听课和蹭课，又能留住用户，如果后期发展得到。
再搞出一个微博也不是不可能。
“微博，”
校长喃喃了一声，他身边不少人都有玩微博，但是他对微博倒是有点陌生，他想给学校培育一个独角兽，但是微博好像差了一点，但是转念一想觉得聊胜于无，便说：“你要能搞出来，我们学校全力支持你、”
周子扬说，后期搞这个简单，主要就是前期要吸纳用户。
“那这样的话，光凭咱们学校的学生是不够的。”
“你想怎么做？”
周子扬说，如果真想转型，那就要扩大用户圈层，不能只用金陵大学的学生做家教，面向更多的大学，以家教app把他们吸引过来，再以社区内容把他们留下来。
周子扬就这样连说带比划，和校领导聊了好久。
能做到周子扬学校校领导的，多半还有别的身份，虽然说年纪大了一点，但是接受能力蛮强的。
听着周子扬说的话频频点头。
后面更是把其他人都给招呼走，让周子扬详细给自己讲讲。
苏雅在临走的时候，深深的看了一眼在那边绘声绘色讲述的周子扬，她是没有想到，周子扬肚子里竟然有这么多墨水。
刚开始的时候，周子扬明明一副什么都不愿意做的样子。
今天竟然和校领导聊起了流量池。
还有什么闭环生态圈？
这一个又一个奇思妙想的创意，是苏雅以前听都没听过的。”