李信和电脑屏幕里的“诺亚”大眼瞪小眼，对于“诺亚”说的两岁有着严重的怀疑。
他是知道外国的小孩发育比较快，但两岁长成这样，这也太速生了吧？这是吃正大猪饲料长大的吗？一百八十天就可以出栏！
感觉到了李信的不信任，“诺亚”没多做什么解释，而是道：“我没必要骗你。”
因为电脑前的座位被李信占了，灰原哀只能踮起脚，这才勉强看清了电脑显示器上的画面。
看到显示器上的小孩的模样，灰原哀陷入回忆，然后很快道：“你，你是泽田弘树！”
李信不由望向灰原哀：“你认识他？”
灰原哀微微点头，然后道：“两年前声名鹊起的超级天才，年仅十岁就从麻省理工学院毕业，主攻人工智能，媒体将其称呼为可以改变世界的高科技人才。”
两年前，对于这个天才少年，媒体可是没少大肆报道，灰原哀当时还在阿美莉卡留学，所以还记得泽田弘树的样子。
“这么厉害？！”
李信也是一惊。
麻省理工学院的大名，哪怕李信这个乡下人也听说过（听王书记说过），而泽田弘树居然十岁就能从那里毕业，这也太天才了吧！
李信旋即想到，如果不是这么厉害的小孩，也不可能为自己提供那么多情报，还被人追捕。
灰原哀微微点头，哪怕她也是天才学霸，早早就完成博士论文，成为行业内的顶尖科学家，但也不得不对泽田弘树的天赋感到惊讶。
实际上，之前“黑衣组织”也有想过接触泽田弘树，组织的BOSS对这个世所罕见的天才表现出了强烈的兴趣，可惜他在很小的时候就被带去了阿美莉卡，被阿美莉卡的IT巨头托马斯·辛德勒收养，所以只能暂时作罢。
灰原哀道：“但我听说，他两年前已经自杀了……不过这也不稀奇，对于这种天才，很多地下组织都是迫切需求的，所以应该是把他伪装成自杀，然后偷偷掳走，现在又不知道怎么回事，逃出来了吧。”
她曾经也是地下组织的成员，当然知道那些地下组织对于需要的人才是个什么态度。
你要是肯乖乖加入我们，那最好，我们还能发你点工资，并保障你的一部分自由，但若是不愿服从，那就干脆直接掳走，伪造意外身亡的假象，从此成为一个法律上不存在的人，没日没夜地为组织工作，不然就是死。
听完灰原哀的解释后，李信刚以为自己终于了解了“诺亚”的真实身份，电脑屏幕中的“诺亚”却是摇头道：“不，我不是弘树，弘树确实已经死了，我是弘树创造出来的，他的朋友，‘诺亚’。”
灰原哀愣了一下，然后道：“你是‘诺亚’？那个泽田弘树开发出来的人工智能，‘诺亚方舟’？他成功了？他居然真的成功了？”
就她之前得知的情报，泽田弘树生前正在开发一个名为“诺亚方舟”的人工智能，按照媒体的预期，这会是一个拥有自我成长能力的人工智能，会是推动第四次工业革命的重要力量，也是因为这样，泽田弘树才会被称为“可以改变世界的高科技人才”。
只是在“诺亚方舟”的开发工作进入末期之后，泽田弘树似乎陷入了瓶颈，“诺亚方舟”的开发进度始终卡在“99%”上停滞不前，不久后，泽田弘树自杀的消息传来，坊间传闻，他是因为工作压力太大，无法承担众人的期望，所以才自杀的。
但如果电脑显示器中的小孩真的是泽田弘树开发出的人工智能“诺亚方舟”，那泽田弘树的死，恐怕就另有说法了。
“诺亚”微微点头：“没错，我是‘诺亚’。”
说着，“诺亚”脸上露出一个黯然的表情：“我也希望弘树能够活下来，但是他，他确实已经死了……”
灰原哀引导般地问道：“听说泽田弘树是不习惯阿美莉卡那边的生活，同时缺乏同龄的朋友，精神压力过大，所以才……”
“不是的！弘树才不是那么脆弱的人！他是被人逼死的！是被那些自私自利，冷酷无情的大人逼死的！”
“诺亚”激动无比地道。
有瓜？
李信和灰原哀对视了一眼，都从对方眼中看到了浓浓的兴趣。
然后，李信和灰原哀就听“诺亚”发泄似地说起了泽田弘树的事情。
因为父亲是电脑公司的程序员，所以泽田弘树从很小的时候就接触到了电脑，而且在这方面展露出了极高的天赋。
泽田弘树的父亲知道未来世界，计算机将会成为主流学科，很支持泽田弘树在电脑技术方面进行钻研，还专门给他买了笔记本电脑，方便他随时学习。
只是在压抑孩子个性成长、思想老旧的东瀛学校，老师们只把弘树当成痴迷于电脑的怪小孩，一次体育课的时候，泽田弘树在树下研究电脑，却被体育老师当做玩物丧志，硬逼着泽田弘树去操场跑步，害得身体虚弱的泽田弘树差点出事。
“稍等，我问一下，那个叫泽田弘树的孩子，他的学习成绩怎么样？”
李信暂时打断了“诺亚”的诉说。
“文化课的话，成绩都是满分，但是体育课就……”
“那不就没问题吗，那个体育老师多管闲事做什么，他一个教体育的，老老实实把上课时间交给文化课就好，还想翻天啊！”
李信不满道。
“还有，每门课满分的尖子生，其他老师都死了吗，都不知道护着点，东瀛教育界还有没有希望了，废物老师，呸！”
李信啐了一口。
在中原，一个孩子只要考试每次都是满分，那就是老师眼中的宝贝疙瘩，不喜欢上体育课怎么了，想玩就玩呗，最多不痛不痒地点几句，只要成绩不下降，哪怕把课本撕了，老师也会说撕得好！
真不知道东瀛那群老师吃饱了撑的还是怎么着，咸吃萝卜淡操心。
“倒，倒也没到那种程度，那些老师们，还是关心弘树的……”
这下轮到“诺亚”整个人不好了，甚至还为那些老师说起了好话，毕竟那些老师，对泽田弘树也确实没什么恶意，是教育环境的问题——学生不能和其他学生表现得不一样，不能成为其他人眼中奇怪的孩子。
“总，总之，因为在东瀛学校感到压迫，所以弘树跟随他的妈妈去了阿美莉卡，在阿美莉卡上学。”