黄灵昭受到鼓舞，语速加快了一些，逻辑也变得清晰：
“竞速者和远处的观察者，他们所处的‘时间流速’是不同的。对于高速运动的竞速者来说，他的‘一秒’很短，短到只够他‘感受’到光瞬间超越他30万公里。而对于静止的观察者，他的‘一秒’更长，所以他看到光‘慢慢’地拉开距离。”
她调动了“信息霸主”的算力辅助思考：“具体来说，如果竞速者速度是0.99999c，那么在观察者看来，光拉开30万公里距离所用的时间，不是1秒，而是……”
她略微停顿，报出一个数字，“……大约是224秒左右？”
她越说思路越顺，甚至引申开来：“所以，速度越快，自身的时间流逝就越慢……那是不是也意味着，在高速运动者看来，外面的世界不仅时间变快，连空间距离也缩短了？”
速度越快，时间越慢，距离越短！
这一连串基于数理逻辑的推论，虽然表述朴素，却精准的触及了时间膨胀与尺缩效应！
林晓忍不住为黄灵昭鼓掌，眼中满是赞许：“你说得非常对，而且很接近本质！”
黄灵昭的脸微微泛红，既有被夸奖的兴奋，也有一丝“原来这也不是很难嘛”的窃喜。
但她旋即意识到，并非问题简单，而是林晓的引导方式深入浅出，极大地降低了理解门槛。
朱凰也若有所思的点头：“所以，掌控时间异能更深层的奥秘，与‘速度’与对时空本身的‘相对性’理解紧密相关……”
李慕白更是兴奋得满脸通红：“太奇妙了！速度不仅影响时间，还扭曲空间！这背后的数学关系到底是什么？一定有精确的公式描述！”
这一刻，他觉得似乎就算是立刻死了，也是含笑而逝的。
跟着老师真是太幸福了！
林晓笑着示意大家安静：“既然你们已经接受了‘光速不变’这个基石，并对‘相对性’有了初步的感性认识，那么，我们正式开始构建相对论的框架。”
接下来的“课程”中，林晓以清晰严谨的逻辑，结合生动的思想实验与示意图，逐步推导并阐述了：
同时性的相对性：为什么不同参考系下，“同时发生”的事件可能变得不同时。
时间膨胀公式（洛伦兹因子）：定量描述运动时钟变慢。
尺缩效应： L'= L/γ，运动物体在运动方向上的长度缩短。
质能关系： E = mc²的初步引入，作为相对论的重要推论。
四维时空概念的萌芽：将时间和空间视为不可分割的整体。
他甚至在白板上写下了关键的数学推导过程，用简洁的代数与几何语言，展示了这些反直觉结论如何从光速不变原理和相对性原理中必然推导出来，增强了理论的严谨性与说服力。
授课过程中，朱凰全神贯注，不时在自己随身携带的笔记上快速记录，眼中闪烁着悟道般的光芒，显然这些理论对她的时间异能有着直接的、深刻的启发。
杨舒白则带着欣赏与温情的目光看着林晓授课，看帅哥的满足感大于听课。
倒不是她不在意知识，而是课程中很多她已经掌握了，于是此刻她的注意力更加集中在意气飞扬的林晓身上。
李慕白如痴如醉，时而恍然大悟地拍腿，时而盯着公式苦思，完全沉浸在了新知识的殿堂里。
黄灵昭虽然数学基础相对薄弱，此刻已经进入听不懂的状态。
没办法，她从小成长的环境太差，缺乏系统学习的条件，此刻随着林晓课程的深入，她只能是重在参与。
但在“信息霸主”的辅助下，她努力的跟随着逻辑链条，进行着自我的解读，哪怕未必正确。
随着课程不断深入，林晓干脆把自己的五篇论文，以及后继的三篇奠基性论文，也一起拉了进来。
虽然这些论文并不算是今晚的主题，但是有着朱凰提供如此好的教学条件，林晓也不介意用来给他们拓宽一些知识边界。
只是，更加深奥的知识加入后，连杨舒白都开始频频皱眉，再也没有欣赏林晓的心情了。
朱凰和李慕白更是一个头塞过两个大，而黄灵昭则是彻底的放飞自我了……
……
随着课程渐进尾声，几人虽然今晚死了无数脑细胞，但也都感到受益匪浅，思维仿佛被打开了一扇通往新世界的大门。
他们都有点用脑过度，开始整理着今晚的收获。
就在这时，一直处在懵懂状态的黄灵昭，却突然开口问道……