再加上语言的障碍，使得他们在工作中的表现更显得捉襟见肘。
苏联工程师们渐渐觉得，这些华夏年轻人除了能帮忙计算一下，整理一些基础资料外，在核心设计工作上似乎帮不上太多忙。
他们提出的问题，往往显得基础，有时甚至暴露出知识体系的某些盲点。
好不容易理解了问题并给出解答后，对方却常常是一脸迷茫，有时一个简单的问题，他们似乎需要消化两三天才能真正理解。
设计局的一些苏联专家私下里开始窃窃私语。
“这些华夏学生热情是够的，但基础还是薄弱了些。”
一位负责结构强度计算的工程师对同伴说。
“问的问题总是表述不清楚，也不知道是不是抓不住重点，解释起来太费劲了。”
“可不是嘛！”
另一位空气动力学专家接口道：
“要不是上面三令五申，说这是‘社会主义阵营合作的样板工程’，我可真没耐心带这些几乎没有实际工作经验的娃娃。”
这些议论，有时甚至会在非正式场合，半开玩笑地传到陈天宇的耳朵里。
一些与陈天宇私交不错的苏联工程师，比如沃尔科夫，在几杯伏特加下肚后，也会拍着他的肩膀，带着些许无奈说道：
“陈，你手下的这些年轻人很努力，但……说实话，指导他们，比我们自己画图纸要累多了。”
陈天宇敏锐地察觉到了这些潜在的问题。
在从喝得满脸通红的沃尔科夫处套到足够多的信息后，他发现如果不能有效解决问题，会严重影响到工程师团队的培养。
这对于志在建立自主航空工业体系的华夏而言，是绝对不能接受的。
次日，陈天宇与领队李瑞轩商议后，召集了所有新加入的年轻工程师和技术员开会。
陈天宇首先开口，脸上带着温和的笑容：
“同志们，来到莫斯科这段时间，大家辛苦了。
我看到了大家身上那股子拼劲，白天在工作岗位上虚心求教，晚上回到宿舍还在刻苦钻研俄语，甚至在内部交流时也坚持使用俄语。
这种抓住一切机会学习的精神，值得表扬！”
听到表扬，年轻人们的脸上有了一些光彩，会议现在的紧张感也少了些许。
陈天宇话锋一转，语气变得严肃起来：
“但是，同志们，热情和努力是必要的，有效的方法同样重要。
最近，我听到一些苏方专家的反馈，他们对我们新来同志请教问题的方式，有一些感到困扰……”
陈天宇没有直接批评，而是客观地转述了苏方专家在指导过程中遇到的困难，比如问题表述不清、对解答理解缓慢、重复提问等现象。
“大家想一想，我们不远万里来到这里，目的是什么？
是高效地学习先进技术和经验！
那么，我们应该如何做，才能更有效地向苏方专家学习，让他们更愿意倾囊相授呢？”