众人齐齐应道。
随后卢慧中带头问道：“那你要怎么教我们用丹噬？”
“西方魔法中有一门遁术，叫幻影移形。修炼它要牢记三个‘D’的要点，即目标、决心、从容。”
贺松龄再次使用触类旁通的教学方式，说道：“我们可以借鉴一下，给丹噬分解出来。”
西方的教学方式有西方的好处。东方留下的修习资料，往往是一些玄之又玄的概念，一切都是“摸索”、“不确定”，甚至连菜谱都是如此，“适量”、“少许”等等，让没入门的人，完全是一头雾水。
这种教学方式有好处，那就是自由量裁的空间比较大，能够像艺术家一样，培养出各种不同的风格。当你进入这个殿堂的时候，根据着前辈留下的模糊指引，踏入跟当年留下传承的前辈一样的境界时，会有一种惊喜和提升。
也就是所谓的，“这种事我只能说懂的都懂，懂的自然就懂了，不懂的你也不要去问了。”
但绝不适合用来做基础教学和培养中坚力量。
对于没入门和造诣较浅的人来说，一定要有一个明确、可量化的指引，才能够成功入门。
之前丹噬的修炼，唐门前辈只留下了只言片语，无非是“堪破生死关”，然后就是运炁冲击、凝结丹丸就行了。
这种传承方式，显然很不适合丹噬的传承。
后来的唐妙兴在现代，就是吸取了一种可量化、可观测的手段，将唐门中比较有天赋、又不畏生死的人聚集起来，集中集训，一点点观察，一点点破解奥秘。
虽然唐妙兴和他的集训班失败了，但其实贺松龄能够肯定，只要继续下去，有大量样本做研究的情况下，未来是大概率会成功的。
但是当然了，无论如何，用人命做实验对象，都是很反人类的。所以唐妙兴死后，许新改了姓担任门长，作为一个研究了丹噬七十五年的老人，他并没有再启用这种方式。
不过贺松龄可以用同样的方法，在不死人的条件下，做到唐妙兴做不到的事情。
“首先，我们讲目标。什么是目标？修炼成丹噬就是目标了么？那不行，那太宽泛、太模糊，太不精准。在修行的过程中，如果失去了方向，就容易沉沦、死亡。”
贺松龄不知从哪掏出一块巨大的黑板来，在上面写写画画：“所以我把目标分解成为几个大块、若干小块。最大的目标，是练成丹噬，三个大块的目标，是凝聚上丹、流动中丹、沉于下丹，更小块的目标，是怎么控制炁流动扭曲，怎么炼毒、炼神于炁内，等等等等。
这些先都不重要，我认为的第一步目标，应该是能做到‘行炁’。完整地将丹噬图上的炁行走搬运一遍，这就不容易。甭看咱们这全都是宗门中比较厉害的人，但也不是人人都能做得到。”
此话一出，所有人的目光尽皆投向了张旺。