“彼得，帮我和霸王龙骨架拍一张照。”
哈利在霸王龙化石骨架前摆好姿势，彼得对着哈利按下快门。
“利群，你要来一张吗？”彼得拍完了哈利的照片转头向利群问道。
“我不用，格温你要拍照吗？”
“还是算了。”格温摇摇头。
“哈利，给我拍一张。”利兹和她的小姐妹们站到霸王龙骨架下面，彼得一眼看到当中的玛丽简，点头应下来。
奥托博士的威严确实能让他管理的学生们不敢乱走，但是其他几个班的学生就不一样了，刚开始参观博物馆的三分钟，其他几个班的学生乱七八糟的搅在一起，一团一团的，带队老师无奈的摇头，只能像放羊一样跟在学生们后面驱赶着。
“除了我们好像没有多少游客了。”利群有些纳闷的对格温说道。
彼得现在很忙，他在忙着给其他同学拍照，拍完利兹、玛丽简的照片紧接着拍弗莱士一伙人的，校橄榄球队的照片拍完了拍校篮球队的，最后还被校刊的同学委托拍摄照片。
“利群，你不觉得这个地方很枯燥吗？要看动物还不如去旁边的动物园，这里连展览的骨架都是假的。”格温说道。
“难道要放真的恐龙化石骨架在博物馆的入口给人参观吗？没有展台边上也没有护栏，有人将骨架推倒可就糟糕了。”利群吐槽道。
在导览台前，今天来参观的学生在排队领着薄薄的导览小册子，小册子上有对各个展馆的大致介绍，而想要听更详细的内容还需要让讲解员现场讲解。
走马观花两个小时就能逛完全部展馆，而听讲解员逐一介绍则需要四个小时，今天一整天利群他们都要耗在纽约自然历史博物馆里。
博物馆的主体色调是暖黄色的，像是黄土一样，似乎在竭力让游客体会到自然历史的厚重感。
“我是你们今天的讲解员，王。请跟着我往右走，我们从右边的展馆开始，最后从左边结束。”
王举着小旗子对着叽叽喳喳的学生们讲着话，神情一丝不苟，很是严肃。
团在博物馆入口大厅的学生们开始跟着几位讲解员员走动起来，冷清的博物馆多出了些人气。
王带着学生们走入脊椎动物起源展区，一眼看去全是骨头。
早于恐龙的或是与恐龙同期的脊椎动物都在这里展出，在展区的顶部是科学家复原的古代鱼类模型，盾皮鱼和肉鳍鱼扭着腰悬挂在游客的头顶上。
“这是泥盆纪霸主邓氏鱼，它们的头部装甲和颈部装甲以关节连接……”
王站在邓氏鱼的化石头骨前滔滔不绝的讲解着，为了今天的讲解，他泡在图书馆里潜心学习了一个星期的相关知识。
“好大的头，这样张着嘴。”哈利对着彼得张大了嘴巴，想象自己是一条邓氏鱼。
班级队伍慢悠悠地前进，有些展柜中的展品王随口带过，学生们关注度比较高的王会多讲解两句。
脊椎动物起源馆的展览品按照物种演化的过程来展示，走过古代鱼类和古代两栖类的展区后，就进入到了明星展品龙族-蜥形纲的展区，恐龙展区的一架架巨大的恐龙骨架比前面的鱼骨头稍微能让学生们提起一些兴趣来。
走出恐龙展厅后，队伍又走入了世界鸟类展厅。在一个个紧贴墙壁的玻璃展柜里，精致小巧的模型模拟了世界各地各种鸟类的生活场景，像一幅幅立体画册。