“盛主任，你确定你要把百花校纳入名单之中？”
说话者是教育部门的李领导。
具体是什么计划呢？
从地区角度看是一件大好事儿，来自于国家层面的“助苗计划”。
详细点就是，要让一线城市的骨干教师轮岗，一些优秀的课程资源共享。
比方说，四九城、魔都、江浙双省的优秀教师到羊城、雾都、蓉城这类城市。而羊城、雾都、蓉城也排除教师去春城、冰城等城市。
一级一级的往下，四个教育资源最好的地区到新一线城市，新一线城市到二线城市，二线到三线，三线到十八线……最低下探到县城教育。
计划是好计划，你想想，直接把江浙两省的优秀老师和课程照搬到县城或三线城市，也肯定无法负荷。
只要执行层面没问题，是可以带动薄弱学校进行发展的。
雾都呢，虽然教育方面不怎么行，但好歹也是四大之一。有五个名额。
市教委给出的名单是一中、三中、八中、巴蜀、百花。
前四个，李领导还有所耳闻，可后一个……
“领导，百花校在我们雾都地位非常特殊。”盛主任说。
“既然名单没有报错，那么这份名单我们收下了。”李领导也没再说。
虽然名义上是市教委推荐，教育部门审核，但绝大多数情况下都不会否定名单，最多和现在一样打个电话进行询问。
毫无疑问的，百花校获得S级称号“助苗学校”，效果是每年能够招募来自于教育更发达地区的2位骨干老师（语数各一位）。
一年到了，下一年这两位教师返回，只要“助苗计划”不结束，下一年会继续再派来两位。
当然，如果派来的教授想留下来也可以，但几乎不可能出现，正所谓人往高处走，水往低处流，制定计划者没考虑过这情况。
目前百花校头衔一览：雾都干净校园（无等级）、雾都书香校园（R）、雾都田径后备人才基地（R）、友好交流实验小学（S）、助苗学校（S）、渡口区内部发展学校（S）、外交部关注名单学校（SSR）。
好多学校，一个头衔都没有。
不说远的，02年成立的钓鱼嘴小学……什么都没有。
同样的，建胜小学，看上去有S级头衔“雾都平安校园”，和四个R头衔“渡口区文明单位”、“渡口区十佳文明学校”、“渡口区绿色校园”、“渡口区安全稳定工作先进集体“，可没什么加成。这就好像装备只加外观，不加伤害啊，PK（升学）你就打不过。
以现在百花校的“伤害”，升级成区重点基本是没问题。
只不过要追上雾都四大金刚还是有很长的路，巴蜀中学有27个头衔，SSR级就有7个，S级有14个。
“雾都田径后备人才基地”升到顶级，就是巴蜀拥有的七个SSR之一“国家体育传统项目（田径项目）示范基地”，后者拥有的好处就多了，经费与器材绝对优先，比如巴蜀中学就建设了雾都最好的跑道。其次学校的教练还可以参加田协组织的培训，最最重要的是有机会可以和国家队一起进行集训。
你说，作为雾都想走体育的学生，那闭着眼睛也要选巴蜀中学啊。
头衔评级本是一个抽象的行为，但也是确实反应了一个学校的综合实力。无用头衔就是区县里颁发的，而R级是区县能够给予的资源，贫穷的区县本身资源就不多，大多数给的R头衔只能是面子好看，没有实质作用。所以渡口区的学校很多都是白板，赵既白没入职之前，百花校亦是如此。S级就是市级资源倾入，SSR就是省级资源倾入。
最后的UR是国家层面的倾斜，非常有限。反正雾都没有，大多集中在北上广深。如拥有“外交官摇篮（UR）”头衔的三个学校都在四九城。
UR头衔也是看血统的……外交官摇篮三所学校，现在和祖上分别是服务外交部门和中央单位的学校（现在）、国家计委子弟小学、外交部子弟小学。其他UR头衔也差不多，都是国内部门嫡系拿的称号，UR具体能有多厉害呢？比如教育部门UR称号，能够让小学和华夏商用飞机有限责任公司共建大飞机科普基地。可以参观到歼- 8、强- 5、第一代喷气客机 DC-8，甚至还有教员乘坐过的伊尔- 14型活塞式客机……这不是赢在了起跑线上，不少人到了死亡线也没见过这些。
也不知道百花校这个普通血统，能不能拿到一个UR。
……
“终于把流程走完了，”赵既白塞满的行程表总算能轻松些了。
他口中的流程是把《奇想岛》杂志变更，流程走得非常的快。
“那我们百花渡可以印刷了，”张正武说，“现在唯一的问题只有怎么把我们名气打出去了。”
联系印刷厂什么的早就完成了。
关于这点，赵既白心有腹稿，他给出了一叠名单给张正武。
张正武自己留了一张，又把其他发给了郑志逑、包默褒。陈云没参与讨论。
每次讨论这些问题时，陈云总是说，“我没读过什么书，脑子也不聪明，提不出什么好的看法，我先去把地面的垃圾清理了。”
“这是真的？”张正武抬起头。
“难不成馆长还会说假话？”郑志逑非常快地接话。
“我当然不是怀疑馆长说假话，只是这成绩太夸张了吧。”张正武说，“就感觉很不真实！”
郑志逑也看着名单，确实看着比较虚幻。
为何呢？这个名单是从赵既白2009年入职百花校开始算起的。
详细的描写了入职之后，大概在入职之后两个月，赵既白就开始在图书馆中把雾都市的征文信息列出来，想给学生消除消息差。
2009年整个一年，百花校也没拿下几个奖项。2010上半年4月，赵既白开始鼓励学生们参赛，很快就有了成效。
雾都共青团子举办的征文活动“我的母亲”，小学部柴招娣获得二等奖，这一年获奖数增加。
下半年，赵既白在和张正武的讨论下，决定每周写读后感的方式，让学生们多练笔，而百花校参加正文和作文比赛的人数暴增，同时获奖人数也增加了。
今年2011，上半年快过去了，组织了百花杯，同时制霸了雾都。
什么叫制霸雾都？表格中列出的区级征文，今年上半年百花校小学部和初中部在内，参加了八次，共获得11篇优秀作品，七个三等奖，十个二等奖，四个一等奖，市级征文比赛参加了三次（也只举办了三次），优秀作品*7、三等奖*6、二等奖*4、一等奖*1。
一般来说，征文都是10531，即10个优秀作品，5个三等奖，3个二等奖，1个一等奖。
全国级别的比赛叶圣陶杯、冰心杯、全国中学生作文比赛、世界华人学生作文大赛，上半年只有冰心杯举办获得了一个三等奖，去年参加的叶圣陶杯获得了“全国十佳小作家（优秀作品别称）”。
其中还有童话故事大赛、科幻短篇大赛这类比较专项的活动，赵既白也没有放过，只不过目前没拿到奖，就不多说了。看来写故事和写小说还是有一定差距。
2011年，川渝地区整体教育水平都是比较逊色的，本来也没多少人参加叶杯、冰心杯这些，所以去年和今年，百花校都是雾都，哦不整个西南区云贵川渝唯一在冰心杯和叶杯有所斩获的学校。故此在全国范围，百花校是赢麻了。
而市内的比赛，战绩摆在上面，高中组就不说了。小学组和初中组，百花校也是获奖最多的存在。
“如果我没记错的话，百花校在2009年前，好像没有学生获得征文什么的吧？”张正武说，“也就是说，用了不到三年时间，让百花校从颗粒无收，但雾都最强！”
“有些事吧，即便只是把事情说出来，也感觉是魔法。”郑志逑说。
“不是魔法，是坚持，如果你小时候坚持写日记，每天都写，持续整个小学，那上了初中，你的文笔就会远远优于同班同学，哪怕你不看书积累，因为写作文和写小说不同，前者更重要的是动笔，后者更重要的才是积累。”包默褒说。
“由于我们读后感的比赛，让喜欢写作的学生每个月都可以写两三篇的作文，同样也多看两三本书。”包默褒说，“每年上学时间大概有39周，这部分学生就会多写78-117篇，同样也多看这么多书。”
包默褒的话语说完，图书馆一片安静。她有点诧异，刚才还冷静分析的模样被打断，有些婴儿肥的脸好像蟹黄馅的包子，透着粉红。
“这么看着我干什么？我分析错了？”包默褒半晌，说出这么一句。
“今天包子你说的话，比平时一个星期说得还多了。”张正武说，“可能大家都有点惊讶。”
“那是太惊讶了，沉默的包子，变成话唠的包子。”郑志逑说，“我觉得肯定是被我们图书馆友善的氛围感染了！”
“咳，”赵既白点头，“没错，学生看了这么多书，在写作文时即便是引用名人名句，途径也比普通学生更多。这个练习量和阅读量，能够拿到这个成绩理所应当。”
“特别应当，我还是比较爱看书的，但现在一年都没有看到几十本书。”郑志逑说，“用手机看网文倒是看了几十本。一个中小学生，用比成年人还厉害得多的阅读量，然后去和同年级的打，我甚至都觉得今年下半年，我们可以更辉煌！”
众人也明白馆长的计划了，这绝对是个大新闻。再用这个新闻，引出《百花渡》。
《百花渡》一共19篇作文，都是百花杯获奖作品，其中有赵既白以“主编”身份写的点评，以及学生们可以学习的优点。一本在十四万字左右。
“每周读后感这个提议是正武最先提出来的，所以正武你是百花奇迹的创始人之一！”赵既白说。
“不不不，我只是随口说了一句，是馆长你重视了，然后取得了如此好的成绩。”张正武马上说，功劳都是领导的，这点道理他是明白的。
“重视是一回事，但如果没有你，我也不可能想得到。一码归一码。”赵既白认真说，“等上了新闻，校史肯定会记录下来，正武你的名字必须写到校史中。”
“馆长……”一方面是被肯定，另一方面是要校史留名，张正武内心非常感动。普通人真是这样，别说什么青史留名了，能够校史留名就已是普通人的巅峰水平。即上学过程中，获得什么奖项，破校运会记录什么的，这方面甲鱼比较有经验，小学拿到市征文第一名，学校第一个。
“羡慕得我脸都绿了，恭喜啊！”郑志逑虽然嘴有毒，但心还是没毒的，真心为张正武高兴。
瞧瞧张正武，眼眶有点微红了。如果不是前面上电视，就已经刷过一次阳光值，这次感动肯定发金光。
待张正武情绪稍微平和一点后，赵既白才继续说，“其实我们这个新闻上了青年报肯定影响力更大，但我不认识青年报的人。”
赵既白联系了《雾都日报》的记者，事情交谈是张正武去办。
张正武责任心强，甚至有点“多管闲事”了，交给他办，赵既白放心。
还真的不能嘲笑他这种人，就比如说下水道的臭味，解决了是造福附近的所有居民。
等再招聘两个有编制的馆员，赵既白就打算任命张正武为副馆长。
“馆长，我们这个方法让别人学去了怎么办？”张正武担忧。
担忧出名之后，别的学校也有样学样。
“怎么可能！别的学校可没有馆长，专门在文科上面下力，其他科目的老师可不同意。”郑志逑说，“即便把每周读后感当做作业布置下去，只会收到很多敷衍的作文，也不会专专心心的看书。同时还会收到语文老师的抱怨，其他学校就算有图书馆，也不可能有这么多人每周审稿，只能把这工作丢给语文老师。反正无论如何都不可能，我们百花校是独一无二的。”
这次郑志逑的话倒比较有见地，没错的，百花校的奇迹诞生的基础是赵既白。是能够拉来资金，有名声，和校长平起平坐（？）的馆长，羡慕不来的。
说清楚了，馆员们就继续工作了。
临近下班时，包默褒写了一个方案找到馆长。
“哦？有关于图书馆建设的方案吗？很少见啊。”赵既白接过。
也是赵既白定的规矩，馆员们对图书馆建设有什么意见，可以提出。不过入职快两学期了，包默褒还是第一次提方案。
“是有关每周读后感的，”包默褒说。
“好，我看看。”
包子的方案是想提高读后感的重要性。等《百花渡》出名，百花杯第二届自然会引发其他学校参加，本校学生自然争先恐后。但每周的读后感，吸引力还是略显不足。他想的是要不要选择两三篇优秀的读后感，也上《百花渡》，自己文章能够出书，对学生吸引力那是相当大啊。